[vc_row][vc_column width=»1/2″][slideshow image_size=»port3_grayscale» slides=»2643″][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_column_text]Dada la situación excepcional que nos ha tocado vivir, el ritmo del curso se ha visto modificado por la situación actual.
Por este motivo, hemos diseñado un intensivo de clases adaptadas a cada etapa educativa con las que reforzar y asentar conceptos de diferentes asignaturas.
Aquellos alumnos que cursen el programa completo repasarán y afianzarán los conceptos fundamentales del programa académico correspondiente.
¿Cómo funciona?
- Conoce nuestro plan semanal de asignaturas: ofrecemos un calendario de asignaturas por cursos dando dos opciones de horario: turno de mañana o turno de tarde. Puedes consultar más abajo.
- Selecciona las asignaturas que más te interesen: comprueba los horarios y fechas que mejor se adapten a tus necesidades.
- Inscríbete en el formulario inferior: para reservar la cita con el profesor de la asignatura y abona el pago mediante tarjeta. Todas aquellas clases que hayan sido reservadas y no se haya presentado el alumno se dan por impartidas, sin posibilidad de devolución del importe.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=»PLAN SEMANAL DE ASIGNATURAS POR CURSOS»][vc_tta_tabs spacing=»3″ active_section=»1″ title=»3º DE ESO»][vc_tta_section title=»SEMANA 1″ tab_id=»1593091901976-2a3b6ced-d30f»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 1 COMO LEER UN TEXTO, SUBRAYADO, ESQUEMA RESUMEN |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
|
||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
NÚMEROS REALES NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALES INTERVALOS SEMIRRECTAS Y ENTORNOS
|
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS
|
|||
| 11,30-12,30 | LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1+ SINTAGMA NOMINAL, SINTAGMA VERBAL
|
MATEMÁTICAS:
POTENCIAS OPERACIONES CON POTENCIAS, SENCILLAS Y SIMPLICACIONES |
||||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 1 CLASIFICACIÓN DE POLINOMIOS, OPERACIONES BÁSICAS DE POLINOMIOS. |
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS COMBIANCIONES, VARIACIONES Y PERMUTACIONES
|
||||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 1 CLASIFICACIÓN DE POLINOMIOS, OPERACIONES BÁSICAS DE POLINOMIOS
|
LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1 SINTAGMA NOMINAL, SINTAGMA VERBAL |
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 1 COMO LEER UN TEXTO, SUBRAYADO, ESQUEMA |
|||
| 18-19 | QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS
|
|||||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS COMBINACIONES Y PERMUTACIONES |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA AREAS DE FIGURAS PLANAS Y VOLÚMENES |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
||
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 2″ tab_id=»1593091902033-4efa1ab4-8b88″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| 9,30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES |
INGLÉS:
CLASE DE CONVERSACIÓN SOBRE LA CLASE 1 DE ESTA SEMANA |
||||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
|
||||
| 11,30-12,30 | LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1+ SINTAGMA ADJETIVAL, ADVERBIAL…
|
|
|
|||
| 12,30-13,30 |
|
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONES
|
||||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONESS |
LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1+ SINTAGMA ADJETIVAL, ADVERBIAL…
|
||||
| 18-19
|
INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
|
INGLÉS:
CLASE DE CONVERSACIÓN SOBRE LA CLASE 1 DE ESTA SEMANA |
|||
| 19-20 |
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 3″ tab_id=»1593095826635-fa496245-e99f»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| 9,30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
ORACIONES SENCILLAS 1 |
||||
| 10,30-11.30 | ||||||
| 11,30-12,30 | I | |||||
| 12,30-13,30 | ||||||
| 17-18 | ||||||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONES
|
|
||||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
ORACIONES SENCILLAS1 |
INGLÉS:
CLASE DE CONVERSACIÓN SOBRE LA CLASE 1 DE ESTA SEMANA |
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 4″ tab_id=»1593095851798-be6d2012-e846″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| 9,30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
INGLÉS:
CLASE DE CONVERSACIÓN SOBRE LA CLASE 1 DE ESTA SEMANA |
||||
| 10,30-11.30 | ||||||
| 11,30-12,30 | ||||||
| 12,30-13,30 | ||||||
| 17-18 | ||||||
| 18-19 | ||||||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
INGLÉS:
CLASE DE CONVERSACIÓN SOBRE LA CLASE 1 DE ESTA SEMANA |
[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_tta_tabs spacing=»3″ active_section=»1″ title=»4º DE ESO»][vc_tta_section title=»SEMANA 1″ tab_id=»1593096840195-769bf435-1829″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9.30-10.30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 1 COMO LEER UN TEXTO, SUBRAYADO, ESQUEMA RESUMEN |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
|
||
| 10.30-11.30 | MATEMÁTICAS:
NÚMEROS REALES NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALES INTERVALOS, SEMIRRECTAS Y ENTORNOS
|
MATEMÁTICAS:
CINEMÁTICA 1 CONCEPTOS BÁSICOS, VELOCIDAD, ESPACIO, ACELERACION
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS
|
|||
| 11.30-12.30 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES ECUACIONES RECTA |
LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1+ SINTAGMA NOMINAL, SINTAGMA VERBAL |
MATEMÁTICAS:
ECUACIONES E INECUACIONES RESOLUCIÓN DE ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO
|
MATEMÁTICAS:
POTENCIAS OPERACIONES CON POTENCIAS, SENCILLAS Y SIMPLICACIONES |
||
| 12.30-13.30 | MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 1 CLASIFICACIÓN DE POLINOMIOS, OPERACIONES BÁSICAS DE POLINOMIOS. |
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS COMBIANCIONES, VARIACIONES Y PERMUTACIONES
|
||||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 1 CLASIFICACIÓN DE POLINOMIOS, OPERACIONES BÁSICAS DE POLINOMIOS
|
LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 1+ SINTAGMA NOMINAL, SINTAGMA VERBAL |
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 1 COMO LEER UN TEXTO, SUBRAYADO, ESQUEMA RESUMEN |
|||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES ECUACIONES RECTA |
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1
ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
MATEMÁTICAS:
ECUACIONES E INECUACIONES RESOLUCIÓN DE ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS
|
||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS COMBIANCIONES, VARIACIONES Y PERMUTACIONES
|
MATEMÁTICAS:
CINEMÁTICA 1 CONCEPTOS BÁSICOS, VELOCIDAD, ESPACIO, ACELERACION
|
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
||
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 2″ tab_id=»1593096840239-509c89fc-ff65″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9.30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 2 COMENZAR A HACER UN COMENTARIO TIPOS DE TEXTO 1 |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
|||
| 10.30-11.30 | MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 2 FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS RUFINI |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES
|
|
||
| 11.30-12.30 | LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 2+ SINTAGMA ADJETIVAL, ADVERBIAL…
|
|
|
|||
| 12.30-13.30 |
|
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES
|
||||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES
|
MATEMÁTICAS:
POLINOMIOS 2 FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS RUFINI |
LENGUA:
DISTINTOS TIPOS DE SINTAGMAS 2+ SINTAGMA ADJETIVAL, ADVERBIAL…
|
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 2 COMENZAR A HACER UN COMENTARIO TIPOS DE TEXTO 1 |
|
| 18-19
|
INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
|
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES
|
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
||
| 19-20 | MATEMÁTICAS:
CONTINUIDAD 1 DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CONTINUA, CONTINUIDAD DE FUNCIONES ALGEBRAICAS GRÁFICA DE FUNCIONES SENCILLAS
|
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA1 TODOS LOS CURSOS MOLES, EQUIVALENTES, MOLARIDAD, NORMALIDAD, FRACCION MOLAR
|
ECONOMÍA:
ESTADÍSTICA 1 ORDENACIÓN DE DATOS MEDIA, MODA, MEDIANA, CUARTILES |
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 3″ tab_id=»1593096840284-e19d39d4-b5a6″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES |
LENGUA:
ORACIONES SENCILLAS 1 |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
|||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRIA1 SISTEMA DE MEDIDA DE ÁNGULOS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
|
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
||||
| 11,30-12,30 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA2 PARA TODOS LOS CURSOS ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
|
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 2 COMENZAR A HACER UN COMENTARIO TIPOS DE TEXTO 3 |
I | |||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA2 PARA TODOS LOS CURSOS ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS |
MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRIA1 SISTEMA DE MEDIDA DE ÁNGULOS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
|
||||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONES |
|
||||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES |
LENGUA:
CÓMO TRABAJAR UN TEXTO 2 COMENZAR A HACER UN COMENTARIO TIPOS DE TEXTO 3 |
LENGUA:
ORACIONES SENCILLAS 1 |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 4″ tab_id=»1593096840328-508ce6b2-91a8″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | LENGUA:
ORACIONES SUBORDINADAS 1 |
INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
ORACIONES SUBORDINADAS 2 |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 2 TEOREMA DEL SENO Y COSENO |
LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO |
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA4 TODOS LOS CURSOS PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD
|
MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRIA3 PROBLEMAS TRIGONOMETRÍA |
||
| 11,30-12,30 | ||||||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
CALCULO PROBLEMAS FUNCIONES |
LENGUA:
PRACTICA DE ANÁLISIS DE ORACIONES
|
||||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA4 TODOS LOS CURSOS PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
MATEMÁTICAS:
CALCULO PROBLEMAS FUNCIONES |
MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 3 PROBLEMAS DE TRIGONOMETRÍA |
LENGUA:
PRACTICA DE ANÁLISIS DE ORACIONES |
|
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 2 TEOREMA DEL SENO Y COSENO
|
LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO |
||||
| 19-20 | INGLÉS:
REPASO DE VOCABULARIO Y EXPRESIONES GRAMATICALES PARA LA CLASE DE CONVERSACIÓN DEL MIÉRCOLES
|
LENGUA:
ORACIONES SUBORDINADAS 1 |
INGLÉS:
SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD SOBRE LO VISTO EL LUNES CON CONVERSACIÓN Y REPASO DE VOCABULARIO |
LENGUA:
ORACIONES SUBORDINADAS 2 |
[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_tta_tabs spacing=»3″ active_section=»1″ title=»1º DE BACH»][vc_tta_section title=»SEMANA 1″ tab_id=»1593097063971-380b44a0-cad8″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9.30-10-30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO LEER, RESUMIR, ESQUEMATIZAR |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS 1 |
|
INGLÉS: (2h)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO APRENDIDO CONVERSACIÓN CON TEMAS DE INTERÉS
|
||
| 10.30-11.30 | QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS
|
FISICA:
CINEMÁTICA 1 CONCEPTOS BÁSICOS, VELOCIDAD, ESPACIO, ACELERACION
|
MATEMÁTICAS:
ASINTOTAS 1 DOMINIO DE FUNCIONES, ASINTOTA VERTICAL Y HORIZONTAL
|
|||
| ECONOMIA: INTRODUCCION A UNA ECONOMIA PARA TODOS, UNA ECONOMÍA MÁS CERCANA, CONCEPTOS BÁSICOS
|
||||||
| 11.30-12.30 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 1 TABLA DE DERIVADAS Y DERIVADAS SENCILLAS
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 1HIDROCARBUROS SATURADOS E INSATURADOS |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 2 REGLA DE LA CADENA
|
||
| 12.30-13.30 | MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
MATEMÁTICAS:
SISTEMAS DE ECUACIONES POR GAUSS RESOLUCIÓN DE SISTEMAS POR ESTE MÉTODO |
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
||
| TARDE | ||||||
| 16-17 | LENGUA:
COMO TRABAJARA UN TEXTO LEER, RESUMIR ESQUEMATIZAR |
ECONOMIA:
INTRODUCCION A UNA ECONOMIA PARA TODOS, UNA ECONOMÍA MÁS CERCANA, CONCEPTOS BÁSICOS
|
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL LUNES |
|||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 2 TABLA DE DERIVADAS DERIVADAS SENCILLAS |
|
MATEMÁTICAS:
SISTEMAS DE ECUACIONES POR GAUSS RESOLUCIÓN DE SISTEMAS POR ESTE MÉTODO |
|||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 2 1º Y 2º BACHILL REGLA DE LA CADENA
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS 4ºESO, 1º BACH, 2º BACH
|
||
| 19-20 | MATEMÁTICAS:
ASINTOTAS 1 DOMINIO DE FUNCIONES, ASINTOTA VERTICAL Y HORIZONTAL |
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS 1 |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 1 1º Y 2º BACH HIDROCARBUROS SATURADOS E INSATURADOS |
||
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 2″ tab_id=»1593097064040-bb802ddd-950c»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||||
| MAÑANA | ||||||||
| 9,30-10-30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 2 CLASIFICAR EL TEXTO, IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
|
ECONOMIA:
DISTINTOS TIPOS DE MODELO DE MERCADO OLIGOPOLIO MONOPOLIO
|
|
|||||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 3 MÁXIMOS Y MÍNIMOS
|
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
FISICA:
CINEMÁTICA 2 CONCEPTOS DE CINEMÁTICA PERO CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 4 PROBLEMAS DE TODO LO VISTO EN DERIVADAS |
||||
| 11,30-12,30 |
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 2 ALCOHOLES, CETONAS, ALDEHIDOS, ACIDOS
|
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS E INICIO DE LAS COMPUESTAS |
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL LUNES
|
||||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD2 CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD |
FISICA:
DINÁMICA 1 FUERZAS, LEY DE NEWTON, DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS |
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 1 MEDIA, MODA, MEDIANA, CUARTILES |
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONESS |
||||
| TARDE | ||||||||
| 17-18 | FISICA:
CINEMÁTICA 2 CONCEPTOS DE CINEMÁTICA PERO CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 3 MÁXIMOS Y MÍNIMOS
|
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 4 PROBLEMAS DE TODO LO VISTO EN DERIVADAS |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 ES PARA CUALQUIER CURSO TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
||||
| 18-19 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 2 CLASIFICAR EL TEXTO, IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD2 CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS E INICIO DE LAS COMPUESTAS |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 2 ALCOHOLES, CETONAS, ALDEHIDOS, ACIDOS |
||||
| 19-20 | MATEMÁTICAS:
CONTINUIDAD 1 DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CONTINUA, CONTINUIDAD DE FUNCIONES ALGEBRAICAS |
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA1 TODOS LOS CURSOS MOLES, EQUIVALENTES, MOLARIDAD, NORMALIDAD, FRACCION MOLAR
ECONOMIA: DISTINTOS TIPOS DE MODELO DE MERCADO OLIGOPOLIO MONOPOLIO
|
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 1 MEDIA, MODA, MEDIANA, CUARTILES |
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL MARTES
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 3″ tab_id=»1593097064120-41a63844-8fcb»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 1 MEDIDA DE ÁNGULOS, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉ |
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EN LA CLASE DEL MARTES |
INGLÉS: (2h)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN LA CLASE 1 h. EN UNA CLASE DE CONVERSACIÓN CON TEMAS DE INTERÉS
|
||
| 10,30-11.30 | QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 3 ESTERES, ÉTERES COMPUESTO NITROGENADO |
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD3 DIAGRAMA DEL ÁRBOL, TEOREMA DE BAYES |
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 2 USO DE LA NORMAL Y BINOMIAL |
LENGUA:
ORACIÓN COMPUESTA 2 SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS Y ADVERBIALES
|
||
| 11,30-12,30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 3 DAR FORMA AL COMENTARIO DE TEXTO
|
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA2 TODOS LOS CURSOS ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
|
LENGUA:
CONCEPTOS TEÓRICOS DEL LENGUAJE DIFERENCIAS ENTRE EL NIVEL MORFOLÓGICO, SINTÁCTICO Y SEMÁNTICO |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 3 |
||
| ECONOMIA:
INDICADORES ECONÓMICOS ECONOMIA GLOBAL, GLOBALIZACIÓN, RESPONSABILIZACIÓN SOCIAL |
||||||
| 12,30-13,30 |
|
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉTRICAS
|
||||
| TARDE
|
||||||
| 16-17 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 1 MEDIDA DE ÁNGULOS, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
|
|||||
| 17-18 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA2 TODOS LOS CURSOS ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS |
LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 3 DAR FORMA AL COMENTARIO DE TEXTO |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 3 ESTERES, ÉTERES COMPUESTO NITROGENADO
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD3 DIAGRAMA DEL ÁRBOL, TEOREMA DE BAYES |
||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 2 USO DE LA NORMAL Y BINOMIAL |
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONESS |
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 3 INTERVALOS DE CONFIANZA, ERROR |
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL LUNES
|
||
| 19-20 | ECONOMIA:
INDICADORES ECONÓMICOS ECONOMIA GLOBAL, GLOBALIZACIÓN, RESPONSABILIZACIÓN SOCIAL |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉTRICAS |
LENGUA:
CONCEPTOS TEÓRICOS DEL LENGUAJE DIFERENCIAS ENTRE EL NIVEL MORFOLÓGICO, SINTÁCTICO Y SEMÁNTICO |
LENGUA:
ORACIÓN COMPUESTA 2 SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS Y ADVERBIALES |
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 4″ tab_id=»1593097064191-b4bb76e3-d021″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| INGLÉS: (2h)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN LA CLASE 1 h EN UNA CLASE DE CONVERSACIÓN CON TEMAS DE INTERÉS
|
||||||
| 9,30-10-30 |
|
|||||
| 10,30-11.30 | QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 4 EJERCICIOS DE TODA LA QUÍMICA ORGANICA
|
ECONOMIA:
SISTEMA FINANCIERO, DINERO, ORIGEN, BOLSA |
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA4 TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD |
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL MARTES |
||
| 11,30-12,30 | LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1
|
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 2 |
||||
| 12,30-13,30 | LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO 1 |
MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 2: ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS, TEOREMA DEL SENO Y COSENO
|
LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO 2 |
|||
| TARDE
|
||||||
| 17-18 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA4 TODOS LOS CURSOS PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD
|
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1 |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 4 EJERCICIOS DE TODA LA QUÍMICA ORGANICA |
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 2 |
||
| 18-19 | ECONOMIA:
SISTEMA FINANCIERO, DINERO, ORIGEN, BOLSA |
MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 2: TEOREMA DEL SENO Y COSENO. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS
|
ECONOMIA:
DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL LUNES |
|||
| 19-20 | LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][vc_tta_tabs spacing=»3″ active_section=»1″ title=»2º DE BACH»][vc_tta_section title=»SEMANA 1″ tab_id=»1593271569838-46e5f1af-a767″][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO LEER, RESUMIR, ESQUEMATIZAR |
MATEMÁTICAS:
MATRICES 1 OPERACIONES SENCILLAS |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS 1 |
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL LUNES |
INGLÉS:
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO DADO EN LA 1 H CONVERSACIÓN DE TEMAS DE INTERÉS
|
|
| 10,30-11.30 | QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS |
MATEMÁTICAS:
MATRICES 2 PRODUCTO DE MATRICES, RANGO INVERSA POR GAUSS
|
MATEMÁTICAS:
ASINTOTAS 1 DOMINIO DE FUNCIONES, ASINTOTA VERTICAL Y HORIZONTAL
|
|||
| ECONOMÍA:
INTRODUCCION A UNA ECONOMIA PARA TODOS, UNA ECONOMÍA MÁS CERCANA, CONCEPTOS BÁSICOS
|
||||||
| 11,30-12,30 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 1 TABLA DE DERIVADAS Y DERIVADAS SENCILLAS
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 1 HIDROCARBUROS SATURADOS E INSATURADOS
|
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 2 REGLA DE LA CADENA
|
||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
MATEMÁTICAS:
SISTEMAS DE ECUACIONES POR GAUSS RESOLUCIÓN DE SISTEMAS POR ESTE MÉTODO
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
||
| TARDE | ||||||
| 16-17 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO LEER, RESUMIR ESQUEMATIZAR |
ECONOMÍA:
INTRODUCCION A UNA ECONOMIA PARA TODOS, UNA ECONOMÍA MÁS CERCANA, CONCEPTOS BÁSICOS
|
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL MARTES |
|||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 1 TABLA DE DERIVADAS DERIVADAS SENCILLAS |
MATEMÁTICAS:
MATRICES 1 2º BACHILLERATO OPERACIONES SENCILLAS
|
MATEMÁTICAS:
SISTEMAS DE ECUACIONES POR GAUSS RESOLUCIÓN DE SISTEMAS POR ESTE MÉTODO
|
MATEMÁTICAS:
MATRICES 2 PRODUCTO DE MATRICES, RANGO INVERSA POR GAUSS
|
||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRIA EN EL PLANO OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 1 TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 2 REGLA DE LA CADENA
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN INORGÁNICA 1 VALENCIAS Y COMPUESTOS SENCILLOS 4ºESO, 1º BACH, 2º BACH
|
||
| 19-20 | MATEMÁTICAS:
ASINTOTAS 1 DOMINIO DE FUNCIONES, ASINTOTA VERTICAL Y HORIZONTAL
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD NÚMEROS COMBINATORIOS |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS 1 |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 1 1º Y 2º BACH HIDROCARBUROS SATURADOS E INSATURADOS |
||
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 2″ tab_id=»1593271570542-0a9a4221-fd0c»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 2 CLASIFICAR EL TEXTO, IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES |
ECONOMÍA:
DISTINTOS TIPOS DE MODELO DE MERCADO OLIGOPOLIO MONOPOLIO
|
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL MARTES |
INGLÉS: (2H)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO DADO EN LA 1 H CONVERSACIÓN DE TEMAS DE INTERÉS
|
||
| 10,30-11.30 | MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 3 MÁXIMOS Y MÍNIMOS
|
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
MATEMÁTICAS:
MATRICES 4 2º BACHILLERATO PROBLEMAS DE REPASO DE MATRICES |
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 4 PROBLEMAS DE TODO LO VISTO EN DERIVADAS |
||
| 11,30-12,30 | MATEMÁTICAS:
MATRICES 3 DETERMINANTES MATRIZ INVERSA POR DETERMINANTES
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 2 ALCOHOLES, CETONAS, ALDEHIDOS, ACIDOS |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS E INICIO DE LAS COMPUESTAS |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 1 ECUACIÓN DE RECTA Y PLANO PRODUCTO ESCALAR Y VECTORIAL ECONOMÍA: DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL MARTES
|
||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD2 CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD |
FISICA:
DINÁMICA FUERZAS, LEY DE NEWTON, DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS
|
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 1 MEDIA, MODA, MEDIANA, CUARTILES |
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONESS |
||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 3 MÁXIMOS Y MÍNIMOS
|
MATEMÁTICAS:
DERIVADAS 4 PROBLEMAS DE TODO LO VISTO EN DERIVADAS |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 2 TODOS LOS ALUMNOS TIENEN QUE DOMINARLAS
|
|||
| 18-19 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 2 CLASIFICAR EL TEXTO, IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD2 CONCEPTOS BÁSICOS DE PROBABILIDAD |
LENGUA:
REPASO ORACIONES SENCILLAS E INICIO DE LAS COMPUESTAS |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 2 ALCOHOLES, CETONAS, ALDEHIDOS, ACIDOS
|
||
| 19-20 | MATEMÁTICAS:
CONTINUIDAD 1 DEFINICIÓN DE FUNCIÓN CONTINUA, CONTINUIDAD DE FUNCIONES ALGEBRAICAS |
QUÍMICA: ESTEQUIOMETRÍA1 TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA MOLES, EQUIVALENTES, MOLARIDAD, NORMALIDAD, FRACCION MOLAR
|
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 1 MEDIA, MODA, MEDIANA, CUARTILES |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 1 ECUACIÓN DE RECTA Y PLANO PRODUCTO ESCALAR Y VECTORIAL |
||
| ECONOMÍA:
DISTINTOS TIPOS DE MODELO DE MERCADO OLIGOPOLIO MONOPOLIO
|
ECONOMÍA:
ECONOMÍA: DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL MARTES
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 3″ tab_id=»1593271571191-640b5963-d58d»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 1 MEDIDA DE ÁNGULOS, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉ |
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EN LA CLASE DEL MARTES |
INGLÉS: (2H)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO DADO EN LA 1 H CONVERSACIÓN DE TEMAS DE INTERÉS
|
||
| 10,30-11.30
|
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 3 ESTERES, ÉTERES COMPUESTO NITROGENADO
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD3 DIAGRAMA DEL ÁRBOL, TEOREMA DE BAYES |
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 2 USO DE LA NORMAL Y BINOMIAL |
LENGUA:
ORACIÓN COMPUESTA 2 SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS Y ADVERBIALES |
||
| 11,30-12,30 | LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 3 DAR FORMA AL COMENTARIO DE TEXTO
|
QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA2 TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
|
LENGUA:
CONCEPTOS TEÓRICOS DEL LENGUAJE 6 DIFERENCIAS ENTRE EL NIVEL MORFOLÓGICO, SINTÁCTICO Y SEMÁNTICO |
MATEMÁTICAS:
FRACCIONES ALGEBRAICAS 3 |
||
| ECONOMÍA:
INDICADORES ECONÓMICOS ECONOMIA GLOBAL, GLOBALIZACIÓN, RESPONSABILIZACIÓN SOCIAL
|
||||||
| 12,30-13,30 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 2 2º BACHILLERATO DISTANCIA Y POSICIÓN RELATIVA |
ESTEQUIOMETRÍA:
PARA TODOS LOS ALUMNOS CON INTERÉS EN QUÍMICA |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉTRICAS.
|
|||
| TARDE | ||||||
| 16-17 | MATEMÁTICAS:
TRIGONOMETRÍA 1 MEDIDA DE ÁNGULOS, RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS |
LENGUA:
CONCEPTOS TEÓRICOS DEL LENGUAJE DIFERENCIAS ENTRE EL NIVEL MORFOLÓGICO, SINTÁCTICO Y SEMÁNTICO
|
||||
| 17-18 | ESTEQUIOMETRÍA2
TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS |
LENGUA:
COMO TRABAJAR UN TEXTO 3 DAR FORMA AL COMENTARIO DE TEXTO |
FORMULACIÓN ORGÁNICA 3
ESTERES, ÉTERES COMPUESTO NITROGENADO
|
MATEMÁTICAS:
PROBABILIDAD3 DIAGRAMA DEL ÁRBOL, TEOREMA DE BAYES |
||
| 18-19 | MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 2 USO DE LA NORMAL Y BINOMIAL |
MATEMÁTICAS:
ÁLGEBRA INECUACIONES, SISTEMAS DE INECUACIONESS |
MATEMÁTICAS:
ESTADÍSTICA 3 INTERVALOS DE CONFIANZA, ERROR |
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA PROPUESTO EL LUNES
|
||
| 19-20 | ECONOMÍA:
INDICADORES ECONÓMICOS ECONOMIA GLOBAL, GLOBALIZACIÓN, RESPONSABILIZACIÓN SOCIAL |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 1 INMEDIATAS, POTENCIALES EXPONENCIALES, LOGARÍTMICAS Y TRIGONOMÉTRICAS |
LENGUA:
ORACIÓN COMPUESTA 2 SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS Y ADVERBIALES
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»SEMANA 4″ tab_id=»1593271571879-4e701592-0fbb»][vc_column_text]
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | ||
| MAÑANA | ||||||
| 9,30-10-30 | LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1 |
INGLÉS: (2H)
REPASO Y EXPRESIONES GRAMATICALES Y VOCABULARIO APLICACIÓN DE LO DADO EN LA 1 H CONVERSACIÓN DE TEMAS DE INTERÉS
|
||||
| 10,30-11.30 | FORMULACIÓN ORGÁNICA 4
EJERCICIOS DE TODA LA QUÍMICA ORGANICA |
ECONOMÍA: SISTEMA FINANCIERO, DINERO, ORIGEN, BOLSA | ESTEQUIOMETRÍA4
TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD
|
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL LUNES |
||
| 11,30-12,30 | MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 3 PROBLEMAS DIFICILES |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 2: INTEGRACIÓN POR PARTES
|
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 2 |
|||
| 12,30-13,30 | LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO 1 |
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 2 INTEGRACIÓN POR PARTES
|
LENGUA:
PRACTICA DE COMENTARIO DE TEXTO 2 |
|||
| TARDE | ||||||
| 17-18 | QUÍMICA:
ESTEQUIOMETRÍA4 TODOS LOS CURSOS CON QUÍMICA PROBLEMAS CON RENDIMIENTO Y DENSIDAD
|
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1 |
QUÍMICA:
FORMULACIÓN ORGÁNICA 4 EJERCICIOS DE TODA LA QUÍMICA ORGANICA |
LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 2 |
||
| 18-19 | ECONOMÍA:
SISTEMA FINANCIERO, DINERO, ORIGEN, BOLSA
|
MATEMÁTICAS:
INTEGRALES 2 INTEGRACIÓN POR PARTES |
ECONOMÍA:
DEBATE SOBRE EL TEMA ESTUDIADO EL LUNES |
MATEMÁTICAS:
GEOMETRÍA EN EL ESPACIO 3 PROBLEMAS DIFICILES |
||
| 19-20 | LENGUA:
PRACTICA DE ANALISIS DE ORACIONES 1
|
[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_tabs][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=»FORMULARIO DE RESERVA Y ABONO DE CLASES»][vc_column_text]
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]