Los colegios de EEUU son muy diferentes a los de las películas

Sergio Martín Sánchez, alumno de TeachTeam en 2014 nos cuenta cómo fue su curso escolar en el extranjero y su experiencia con el curso online de preparación a la selectividad o Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

¿Cómo pensabas que iba a ser la experiencia de estudiar un año en el extranjero antes de irte?

Pensaba que iba a ser totalmente diferente a lo que había vivido antes en España, y así fue.

¿Se cumplió lo que esperabas?

En gran parte no, pero para mejor todo. Quizás, los que nunca hemos estudiado en un colegio americano vivimos con la creencia de saber como son, por películas que tomamos por verdad y que reflejan una imagen que, ni siendo ni mejor ni peor, es diferente a lo que realmente es.

¿Cómo llevabas ir al High School por la mañana y al curso online de la PAU por la tarde?

Normalmente bien, los horarios eran flexibles y estaban adaptados para que pudiéramos compaginar los estudios con nuestra vida americana, sin perdernos nada.

¿Qué tal es dar clase online con TeachTeam?

Es ameno, cercano, las clases se hacen mas distendidas y hay una mejor organización del tiempo.

¿Qué relación tenías con los otros alumnos?

Muy buena, sobre todo al finalizar el curso cuando nos reunimos todos antes del examen de la PAU.

¿Y con los profesores?

Es una relación muy cercana, te da mucha tranquilidad saber que siempre hay alguien ahí, que te va a solucionar una duda o algún problema que tengas.

Cuéntanos alguna anécdota del curso

Una de las mejores clases fue cuando era la época de Prom y unos cuantos fueron a clase vestidos en traje.

¿Cómo te sentiste en el examen de Selectividad?

Me sentí seguro, con confianza de que todo saldría bien después del esfuerzo que tanto yo como mis compañeros y profesores habíamos puesto en el examen.

¿Recomendarías a TeachTeam a otros chicos?

Sin duda, la prueba de la PAU tiene un contenido denso y a veces confuso. Sin una guía y una orientación, me hubiera resultado complicado obtener los resultados que obtuve gracias a ellos.

¿Qué consejo darías a los chicos que empiezan ahora su curso en el extranjero?

Les diría que aprovechasen el año al máximo, que lo que ahora ven difícil después lo verán como un logro y que la alegría del trabajo bien hecho supera el sacrificio del trabajo.

No plantearía a mis hijos estudiar en el extranjero sin TeachTeam

Compartimos la experiencia de Elena Calvo, madre de una de nuestras alumnas

¿Por qué decidiste enviar a tu hijo estudiar un año en el extranjero?

Decidimos enviar a estudiar a nuestras hijas al extranjero, concretamente a EEUU, fundamentalmente para que aprendieran inglés de una vez por todas, creo que este es el modo más eficaz. Eso unido, claro, a la experiencia vital que supone estar un curso fuera de casa, no solas, porque siempre hemos tenido el apoyo de la agencia, pero casi, lo que creo que es importante para su madurez y también para valorar bastante más las cosas que habitualmente dan por “normales” en su casa y en su ciudad y en su país, de lo que se dan cuenta estando tan lejos.

¿Cuál fue el mejor momento del año? ¿Y el más duro?

Como es natural, y al ser tanto tiempo el que pasan fuera, nuestras hijas pasaron por muchas fases y momentos. En el caso de mi hija mediana el peor momento fue quizá el primer mes, en el que el idioma fue una barrera importante y los estudios se le hacían bastante cuesta arriba, hasta que poco a poco se fue acostumbrando. La verdad que llegó allí con el colegio empezado y eso fue una dificultad.

Después pasan una época más tranquila, se van habituando a la rutina de allí y se van integrando fabulosamente. Las navidades son una época clave también, porque es una época familiar y disfrutan mucho, pero después les suele entrar un bajón, que poco a poco va pasando y hacia los meses de marzo y abril ya empiezan a pensar en la vuelta a España, lo que también les afecta, puesto que tienen que apretar en los estudios, la PAU ya va tornándose en una realidad cada vez más cercana, va tomando forma y empiezan a sufrir la presión que ello conlleva. Además, van pensando en el regreso a España, a donde por un lado ya desean volver y por otro sienten que tiene que aprovechar el tiempo allí con los amigos etc.

¿Cómo descubriste el curso online de TeachTeam?

Lo descubrimos a través de la agencia, donde nos pusieron al corriente de la posibilidad de preparar la Pau de esta manera, y después en una reunión conocimos a María la directora, y a partir de ahí ya fue todo rodado.

¿Qué supuso para ti el apoyo de TeachTeam a tu hijo?

Verdaderamente ha sido un gran apoyo, tanto para ellas como para nosotros. A mi modo de ver, por un lado es bastante duro, porque los chavales tienen que cuadrar horarios etc. asistir a las clases y estudiar bastante, lo que es una dificultad añadida al curso escolar de EEUU, es la única pega de que vayan a estudiar 2º de Bachiller. Pero por otro lado, las clases online cuentan con la ventaja de que une mucho a los chavales y el estar en contacto con otros chicos españoles, que también están pasando por sus dificultades, allí lejos de su casa, les hace no sentirse solos y les reconforta, además de que lo pasan muy bien. Es duro, pero realmente muy eficaz, y desde luego no me podría plantear el que un hijo mío se fuera en 2ª de bachiller un curso escolar entero y no contar con el apoyo de TeachTeam. Además de que el “papeleo”, de la Pau, la universidad etc., que es mucho, nos lo han facilitado una barbaridad. Ha sido realmente un gran apoyo. Debo decir también que el contacto con los profesores, fundamentalmente con María, la directora, es constante y muy estrecho, y en el momento en el que hay cualquier problema tanto académico como anímico o emocional, se aborda inmediatamente. Realmente se implican mucho con los chavales.

¿Cómo fue su progresión académica durante el año?

Ya he comentado que pasan por diferentes etapas, al principio les cuesta un poco hasta que van cogiendo el ritmo de compaginar el curso académico con la preparación online de la Pau, pero después lo llevan bastante bien, con momentos mejores y peores claro. Lo bueno es que se van preparando a lo largo del curso, tienen repasos etc, de forma que aunque al final les toca apretar, el trabajo ha sido constante a lo largo del curso. ¡Ah, se me olvidaba! Fundamental el Repaso intensivo de la PAU de TeachTeam, para prepararse para selectividad, realmente duro, pero muy, muy eficaz.

¿Logró entrar en la Universidad que quería a realizar la carrera que eligió?

En el caso de mis hijas, las dos terminaron el curso bien y las dos aprobaron la PAU, como la mayoría de sus compañeros. Mi hija mayor sí empezó la carrera que quería y ahí sigue. Y mi hija mediana ha optado por una carrera de ciencias, y puesto que ella no había cursado el bachillerato de ciencias, este año se va a preparar, con TeachTeam, las asignaturas específicas de la Pau, para poder así acceder a la carrera que desea.

¿Recomendarías TeachTeam a otros padres?

¡Sin ninguna duda! Ya lo he hecho

¿Qué consejo darías a los padres que acaban de enviar a sus hijos a estudiar al extranjero?

Que no tengan miedo, porque va a ser una experiencia muy positiva, que les va a hacer crecer y madurar, y aunque para los padres sea duro, puesto que es mucho tiempo lejos de nuestros hijos, para ellos es un año especial e inolvidable. ¡Y vuelven hablando inglés perfectamente!

Y que no tengan miedo de que se vayan en 2º de bachiller, aunque a priori pueda parecer complicado. En nuestro caso, no podemos estar más contentos y satisfechos del curso que han pasado fuera y que ha supuesto un gran esfuerzo, pero que ha tenido sus frutos. Mis hijas volverían a repetirlo y además lo harían haciendo 2º de bachillerato. Con eso lo digo todo.

Absolutamente recomendable, de verdad.

No vuelvo a casa por Navidad. Consejos para los que pasan estas fechas lejos

Estudiar un año en el extranjero te abre muchas puertas, te ayuda a madurar y crearás amistades para toda la vida, pero … significa también no volver a casa por Navidad.

Este es quizás uno de los momentos más difíciles de esta experiencia y cómo siempre, queremos apoyarte para que lo pases lo mejor posible.

Estás de vacaciones, en estos días no nos conectaremos para dar clase, pero sabes que estamos aquí y que puedes hablar con nosotros.

Tus compañeros de clase online también están pasando por lo mismo, habla con ellos, comparte cómo te sientes y cómo vas a pasar estos días.

Déjate contagiar por la felicidad de la familia con la que estás viviendo, seguro que celebran estos días de forma muy distinta a cómo lo hacéis en tu casa, disfrútalo.

Comparte con tu nueva familia algo que hagas en tu país y cuéntales cómo lo celebráis.

No te dejes llevar por la melancolía. Piensa en todo lo bueno que estás aprendiendo este año y que ya queda menos para regresar.

Tu familia también te echa de menos, comparte con ellos esos momentos divertidos que habéis pasado otros años y que pasaréis el año que viene cuando estéis juntos.

Aprende a cocinar galletas navideñas o esa comida tradicional para compartirla el próximo año cuando estés de nuevo en casa.

No te olvides que estar lejos físicamente no significa estar lejos del corazón de los que te quieren .

Desde TeachTeam te deseamos una felices navidades y estamos seguros que lo serán.

Este es quizás el post que me resulta más fácil escribir. Resumen del primer trimestre

¡Solo hemos pasado tres meses juntos y ya hemos vivido tantas cosas!. En este año que estáis estudiando en el extranjero, habéis conocido nuevas familias, nuevo colegio, nuevos amigos, tanto en el colegio como en nuestras clases online, donde os reunís con otros alumnos como vosotros y descubrís esta nueva forma de enseñanza con campus online y sistema de videoconferencia, que os permitirá prepararos para acceder a la Universidad española.

Con tantas cosas nuevas, parece imposible que nuestro sistema de aprendizaje se base en algo tan antiguo como es la figura del maestro. Sí, sí, digo maestro, aunque un maestro modernizado, porque utilizamos todo lo que las nuevas tecnologías nos permiten para estar cerca de todos y cada uno de nuestros alumnos.

Efectivamente, como alumnos, la plataforma de elearning os permite consultar todo el material de trabajo, cualquier día y a cualquier hora, pero es el equipo docente y administrativo, quien logra que el aprendizaje de las asignaturas españolas sea mucho más sencillo, ya que siempre está dispuesto a resolver cualquier duda o problema, para que podáis seguir progresando.

Me gusta comprobar cómo cuando surge una duda en el grupo de alumnos, se pone en marcha el engranaje de opiniones de los profesores para ver cómo mejorar y ayudarle.

Llevamos tres meses estudiando, trabajando ejercicios y resolviendo dudas, porque este primer trimestre es el comienzo de un equipo, un equipo que formamos todos y cuya meta es el examen de acceso a la Universidad (PAU) 2016.

Ahora estáis de exámenes, sentís nervios y algunos un poco de miedo, a pesar de que intentamos calmaros. Queremos que sepáis que es importante que hagáis estos exámenes, ya que los resultados nos permitirán progresara y conoceros más a fondo, para poder trabajar con vosotros de la mejor forma.

Mucho ánimo y muchísima suerte en estos exámenes del primer trimestre, que son solo un paso hacia el examen de la PAU o Selectividad, como lo llamáis muchos.

Queremos compartir con vosotros la experiencia vivida por nuestros alumnos y nuestro equipo docente y administrativo el año pasado y que recogimos en este album.

María Conde, directora académica de TeachTeam.

Día Mundial de la Seguridad Informática

Queremos unirnos a la celebración del Día Mundial de la Seguridad Informática ya que para nosotros, que nos dedicamos a dar clases online tanto a los alumnos que estudian un año en el extranjero como particulares a alumnos españoles de secundaria (ESO) y bachillerato, la seguridad online es vital.

El Día Mundial de la Seguridad Informática se celebra para que los usuarios sigan siendo conscientes de las amenazas de seguridad, tanto en ordenadores como en móviles y en el caso de niños y jóvenes, hay que hacer especial énfasis, ya que no son conscientes de las posibles amenazas o de que alguien puede no ser quien dice que es.

La seguridad en Internet nos parece un tema muy actual, sin embargo ya en 1980 James P. Anderson escribió un documento titulado ‘Computer Security Threat Monitoring and Surveillance’, que sentó las bases de la seguridad informática.

Lo más interesante es que James Anderson definió las principales amenazas informáticas. Definía ataque como “una formulación especifica o ejecución de un plan para levar a cabo una amenaza» y vulnerabilidad, definida como «una falla conocida o su sospecha, tanto en hardware como en el diseño de software, o la operación de un sistema que se expone a la penetración de su información con exposición accidental».

A partir de 1980 las medidas de defensa se han desarrollado al tiempo que aparecían las amenazas, bueno, por desgracia, un poco más tarde. La gran capacidad de adaptación y la creatividad para lograr que ejecutemos archivos con virus, como el aviso de una mensajería de que no pudieron dejar el paquete o el de la policía sobre un problema con tu ordenador, hacen que los usuarios tengamos también que extremar las precauciones.

Nuestros alumnos, entre 12 y 18 años, tienen una edad en la que encuentran múltiples amenazas en Internet, como:

La información tendenciosa o errónea, con la dificultad que conlleva para ellos evaluar su veracidad.

El robo de identidad, ya que comparten contraseñas con otras personas.

El Groomingo o persuasión de un adulto hacia un joven para generar un ambiente de confianza que permita que realice actividades sexuales.

Sexting o envío de mensajes con contenido erótico

Ciberbullying o ciberacoso, en el que se utilizan las redes sociales o Whatsapp para acosar premeditadamente a una persona.

Para evitar ser blanco de estas amenazas, compartimos con vosotros las buenas prácticas para la seguridad informática:

•    El diálogo con los padres. Ante cualquier actitud sospechosa, mensaje o situación que te despierte incomodidad, charla con ellos o con un adulto de tu confianza.
•    No compartas tus contraseñas con nadie más que con tus padres: deben permanecer siempre en secreto.
•    Nunca entregues información personal o de tu familia a desconocidos (dirección, nombres de tus padres, números de teléfonos, planes de vacaciones con fechas…)
•    No planees encuentros con personas que sólo conozcas por Internet.
•    No compartas fotos o videos en Internet con desconocidos, podrían ser utilizados para actividades ilegales o pornográficas.
•    Nunca respondas mensajes de desconocidos que se te insinúan o te hacen proposiciones sexuales.
•    Mantén siempre el antivirus actualizado. Si tu ordenador se comporta de manera extraña, habla con tus padres para que lo arreglen o lo limpien de códigos maliciosos.

 

 

 

 

 

El apoyo de TeachTeam a nuestro hija en EEUU supuso una gran tranquilidad

Compartimos la experiencia de los padres de Patricia Serrano, que siguió nuestro curso online de preparación a la PAU en Onalaska (WISCONSIN), porque sabemos que cuando enviáis a vuestros hijos a estudiar un año en el extranjero, estáis convencidos de que van a vivir una experiencia única, pero siempre es agradable conocer cómo lo vivieron otros padres. 

¿Por qué decidisteis enviar a vuestro hijo a estudiar un año en el extranjero? 

Más que al extranjero, nuestra idea era enviarle a EEUU con una familia para que aprendiese el idioma perfectamente, viviese una cultura diferente a la nuestra y tuviese una experiencia que nunca olvidaría, con sus cosas buenas y con sus cosas malas.

¿Cuál fue el mejor momento del año? 

No hubo un mejor momento. Hubo muchos buenos momentos como cuando su host family celebraba reuniones con amigos, familiares, etc…. También las visitas a diferentes ciudades….. o noches en vela hablando con sus hermanas americanas….

¿Y el más duro? 

Quizás el momento más duro es cuando después de todo un año de convivencia tienen que despedirse de su host family, compañeros de clase, amigos. Siempre quedan buenos recuerdos pero después de un año tan intenso, la despedida es lo más duro.

¿Cómo descubristeis el curso online de TeachTeam? 

A través de la agencia con la que mi hija viajó a EEUU.

¿Qué supuso para vosotros el apoyo de TeachTeam a vuestro hijo? 

Una tranquilidad muy grande sabiendo que había un gran grupo de profesionales pendientes de que mi hija no descuidase en ningún momento sus estudios y sus deberes y además el apoyo que suponía para los estudiantes saber que siempre había alguien al otro lado del móvil al que poder recurrir, tanto a nivel educativo como personal.

¿Cómo fue su progresión académica durante el año? 

Totalmente creciente. Al principio les costaba mucho por el tema del idioma principalmente pero según pasaban los días, se fueron sintiendo más cómodos y se acostumbraron a los horarios de las clases online que al principio eran más light para ir aumentando de intensidad poco a poco.

¿Logró entrar en la Universidad que quería a realizar la carrera que eligió? 

Sí.

¿Recomendarías a TeachTeam a otros padres? 

Sin dudarlo. De hecho el año que mi hija pequeña tenga la edad para hacer lo mismo que su hermana mayor, contaré con ellos.

¿Qué consejo darías a los padres que acaban de enviar a sus hijos a estudiar al extranjero?

Que no se agobien. Que no estén encima de ellos constantemente. Que les dejen vivir la experiencia como mejor sepan y puedan. Hay que tener en cuenta que cada familia es un mundo. Cada familia tiene sus propias costumbres, manías, …. Seguramente sean muy diferentes a las nuestras pero no por ello peores ni mejores, sino diferentes, fruto de las diferentes culturas que existen dentro de los EEUU. Dependiendo del Estado al que tenga que viajar, tendrá unas costumbres u otras, una forma de vida u otra, una forma de relacionarse u otra, una gastronomía u otra,……. Este es el consejo más importante que yo daría y es que durante un año su familia no somos nosotros sino otra y a ella debe adaptarse en lo bueno y en lo malo.

 

Estudiar en el extranjero ¿Por qué son tan distintos los alumnos que viven esta experiencia?

A la hora de escribir este post he estado pensando cuándo fue mi primer contacto con alumnos que estudiaban un año en el extranjero y me he remontado a COU. Sí, fue en ese curso cuando comencé a dar clase a compañeros que habían estudiado 3º de BUP, lo que ahora sería 1º de bachillerato, en USA y a la vuelta les costaba mucho seguir los estudios en España.

Han pasado los años y ahora TeachTeam está orientado a ayudar a solventar las carencias en los estudios de los alumnos cuando vuelven al sistema español contando siempre con estas diferencias. Son alumnos con otras inquietudes, conocer nuevas culturas, profundizar en un idioma, conocer personas de otra nacionalidad y durante un año vivir separados de la familia y los amigos tan importantes siempre pero mucho más con estos años.

El contacto con mis amigas de COU, con alumnos de otros años y con los padres de muchos de ellos, me ha permitido saber que ninguno de ellos ha tenido, cuando han ido cumpliendo años, miedo de irse, de empezar de cero, arriesgarse y mejorar.  ¿Casualidad? Creo que no, un año a estas edades estudiando fuera de España marca y permite independizarte y romper vínculos que en muchos casos nos atan a una vida que no nos satisface sabiendo que se puede tener relaciones igual de enriquecedoras en la distancia.

Gracias por permitirme formar parte de vuestra experiencia mientras estudias en el extranjero, cada año aprendo de vosotros y de vuestra madurez.

María Conde, directora académica de TeachTeam

Hubiera sido imposible sacar la PAU sin la ayuda de TeachTeam

Laura Sánchez García, alumna de TeachTeam en 2013 nos cuenta cómo fue su curso escolar en el extranjero y su experiencia con el curso online de preparación a la selectividad o Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

¿Cómo pensabas que iba a ser la experiencia de estudiar un año en el extranjero antes de irte?

Tenía amigas que ya se habían ido a estudiar fuera y me habían contado su experiencia. Así que yo me la imaginaba igual… Colegio grande, muchos deportes y la típica vida americana de las películas.

¿Se cumplió lo que esperabas?

La verdad que sí, tuve mucha suerte los dos años que me fui a estudiar fuera, aunque fueron experiencias totalmente distintas. El primer año estuve en Nueva York, estudiaba en un colegio enorme y la verdad es que me gustó muchísimo. Vivía con una familia muy simpática y amable. El segundo año estuve en un colegio mucho más pequeño en París y me quedaba interna allí. Fueron experiencias muy diferentes, pero las dos muy enriquecedoras.

¿Cómo llevabas ir al High School por la mañana y al curso online de la PAU por la tarde?

No me importaba, ya que las clases eran bastante llevaderas. Además los profesores siempre han sido muy flexibles con nosotros en ese tema y si algún día no podía asistir a clase porque tenía alguna actividad extracurricular se hablaba con María y se solucionaba.

¿Qué tal es dar clase online con TeachTeam?

Es muy llevadero, las clases se pasan volando ya que los profesores las hacen muy amenas y además siempre que tenía dudas tenía a profesores a mi disposición para resolverlas.

¿Qué relación tenías con los otros alumnos?

A pesar de que muchos estábamos en la otra punta del mundo, nos hicimos grandes amigos. A la mayoría, a día de hoy, les sigo viendo y hablo con ellos a menudo.

¿Y con los profesores?

Los profesores se convierten en algo más que eso. A parte de enseñarte matemáticas o biología, se preocupan por cómo te sientes en tu día a día, por lo que se convierten en amigos.

Cuéntanos alguna anécdota del curso

El mejor momento para mí fue cuando María nos “encerró” en un aula en Madrid una semana, para machacar el examen. Me lo pasé súper bien, pero además me sirvió para dar el empujón que necesitaba para ir bien preparada. En esa semana tuve la oportunidad de conocer mejor a mis compañeros y a los profesores que estaban con nosotros.

¿Cómo te sentiste en el examen de Selectividad?

Por un lado nerviosa, porque es un examen importante, pero por otro lado estaba muy tranquila porque sabía que iba bien preparada.

¿Recomendarías a TeachTeam a otros chicos?

Por supuesto, para mi hubiera sido imposible sacarme la PAU sin la ayuda de TeachTeam. Ya no solo por la ayuda educativa (apuntes, clases, etc.) sino por la motivación que necesitábamos y que los profesores nos daban.

¿Qué consejo darías a los chicos que empiezan ahora su curso en el extranjero?

Sobre todo que lo disfruten, que lo pasen bien y que aprovechen esta oportunidad que tienen. Que todo esfuerzo tiene recompensa y más facilidades que estudiar con TeachTeam, no pueden tener.

Finaliza el plazo para presentar el expediente académico en la UNED para la PAU

El 31 de octubre no solo se celebra Halloween, además finaliza el plazo para presentar tu expediente completo en la UNED, si realizaste la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). 

El expediente completo incluye las calificaciones de 1º, que ya entregasteis, y 2º de Bachillerato legalizadas y traducidas por traductor jurado. En el caso de los países firmantes del Convenio de La Haya, por ejemplo EEUU, la legalización consiste en la famosa Apostilla.

 

Los alumnos que ya hayan obtenido la credencial de homologación, pueden aportarla en lugar de las notas de 2º de Bachillerato.

 

En cuanto obtengas la credencial de homologación deberás aportarla también.

En el Curso de Preparación para la PAU de TeachTeam, gestionamos para todos nuestros alumnos el volante de inscripción para el centro oficial de examen de la UNED, necesario para presentarse a la prueba de Selectividad de 2016. Como centro colaborador de la UNED, hacemos todos los trámites para que nuestros alumnos puedan presentarse a la prueba en el país que elijan con centro de examen de la UNED.

Una vez realizada la Prueba de Acceso a la Universidad, TeachTeam se encarga de la realización de los trámites necesarios para añadir la nota del curso realizado en el extranjero al expediente de Bachillerato del alumno para que, de esta forma, tenga reflejo en la nota media final de selectividad.

En TeachTeam podemos gestionaros la documentación necesaria para la convalidación o la homologación de los estudios extranjeros en el sistema educativo español, en los casos en los que el alumno lo necesita. Si tenéis cualquier duda sobre este trámite o la convalidación de estudios en el extranjero, podéis preguntarnos llamando al (+34) 913 459 318 o enviando un email a contacta@teachteam.es

Como centro colaborador de la UNED, TeachTeam quiere evitar a sus alumnos todos los papeleos y las tediosas gestiones necesarias, al regresar a España tras haber cursado sus estudios en el extranjero.

 

¿Por qué a tantos alumnos se les atragantan las matemáticas?

Hoy, Día Mundial de las Matemáticas, queremos abrir el debates sobre por qué tantos alumnos tienen dificultades con las matemáticas.

Desde nuestra experiencia dando clases online a alumnos que estudian un año en el extranjero, en grupos reducidos, hemos encontrado a muchos alumnos que decían tener las matemáticas atragantadas. Aunque la experiencia en la explicación de ésta asignatura nos muestra que, muchas veces, el miedo a la asignatura bloquea el estudio de la misma.

En muchas ocasiones, la realización de pocos ejercicios no facilita el solventar las carencias en algunas partes de la materia.

Es una asignatura en el que se establecen muy rápido, en el aula, grupos muy diferenciados porque es una asignatura muy fácil para algunos y muy difícil para otros. Esta diferencia aumenta porque los que tienen habilidades practican mucho más los conceptos explicados y cualquier problema les parece fácil.

Cuantas veces hemos oído a nuestros alumnos decir “A mí las mates no me entran”, “Yo soy de letras”, “Soy un negado para las mates”… ¿Os suena?

Estos alumnos las rechazaban desde el primer momento, por diferentes motivos:

No habían logrado dominar una habilidad básica, como la multiplicación y les era imposible entender fracciones o ecuaciones.

La enseñanza de las matemáticas es muy teórica y abstracta y no habían sido capaces de entenderlas.

No les habían explicado la utilidad de las matemáticas para su vida diaria, como saber qué aumento tienen que pedir en su paga si quieren salir todos los fines de semana, a qué velocidad necesitan correr para ganar una carrera, cuánto les debe ese amigo al que le prestaron dinero.

Se perdían en los planteamientos de los problemas matemáticos.

El programa forzó a sus profesores a ir demasiado rápido y algunos alumnos no pudieron seguir ese ritmo.

No les habían mostrado la magia de las matemáticas.

No veían futuro a estudiar matemáticas, no sabían que un matemático tiene muchas salidas profesionales como la ingeniería, la arquitectura, la banca, en departamentos de investigación, en programación, colaborando con otras ciencias como la medicina…

¿Qué hacemos en TeachTeam para que entiendan las matemáticas y se reduzca considerablemente su alergia?

Lo primero es reconocer que las matemáticas requieren esfuerzo, pero como también lo requieren el fútbol o la música, a los que dedican muchas horas diarias.

Preparar un programa de matemáticas diferente, basado en la experiencia ayudando a alumnos a superar sus dificultades con las matemáticas.

Detectar por qué cada alumno tiene dificultades con esta asignatura. Generalmente, cuando se logra que ese alumno entienda esa habilidad básica, se envalentona y es capaz de seguir con el resto del temario.

Encontrar el ritmo adecuado para la clase, sin dejar atrás a los alumnos con más dificultades ni dejar que se aburran los más avanzados.

Contar con el apoyo de los compañeros.

En TeachTeam hemos reducido al mínimo los contenidos teóricos y tan sólo se explica lo necesario para practicar lo máximo posible, realizando todos juntos ejercicios en clase para, de esta forma, quitar a todos el miedo a preguntar cualquier duda o problema que les pueda surgir y trabajar de una forma conjunta una asignatura que no por ser difícil, deja de ser fundamental tanto en todas las carreras como en día a día.

¿Qué piensas que debe hacerse para lograr que las matemáticas desaparezcan del primer puesto de fobias de los alumnos de secundaria?