Después de 2 hijos en EEUU y 2 selectividades, ya hemos recomendamos a TeachTeam en varias ocasiones

Compartimos la experiencia de los padres de Álvaro y María Martínez Arroyo Cerro, que siguieron nuestro curso online de preparación a la PAU, porque sabemos que cuando enviáis a vuestros hijos a estudiar un año en el extranjero, estáis convencidos de que van a vivir una experiencia única, pero siempre es agradable conocer cómo lo vivieron otros padres.

¿Por qué decidisteis enviar a tu hijo a estudiar un año en el extranjero?

Creemos que es una magnifica oportunidad de conocer «mundo», comprender otras formas de pensar, de vivir…una gran experiencia vital. Y como no, ¡aprender inglés!

¿Cuál fue el mejor momento del año?

En nuestro caso hemos enviado ya a dos de nuestros hijos, y lo haremos también con el tercero. En ambas ocasiones, el mejor momento es cuando hemos comprobado que la integración ha sido total, en la familia y en colegio, y que nos cuentan encantados las experiencias tan positivas que van teniendo, y ves cómo van madurando. Cuando vuelven a España, son otra persona, mucho mas madura.

¿y el más duro?

Cuando les dejas en el aeropuerto, y no sabes realmente con qué tipo de personas van a estar, si van a estar cuidados, protegidos, comprendidos…Y cómo van a salir ellos de la situación en el caso de que se ponga difícil! Aunque sabes que es bueno para ellos, y evidentemente les mandas pensando que haces lo mejor para ellos, siempre es complicado despedir a un hijo/a para tantos meses, se les echa muuuucho de menos en casa.

¿Cómo descubriste el curso online de TeachTeam?

A través de la agencia con la que contratamos el curso. Nos presentaron a María, que sin conocernos de nada vino a nuestra casa, nos explicó el funcionamiento del curso, y nos aclaró las dudas. Después de dos hijos y dos selectividades, ¡María es una gran amiga en casa!

¿Qué supuso para ti el apoyo de TeachTeam a tu hijo?

Fundamental. No solo desde el punto de vista académico, también emocionalmente. María y su equipo han sido un gran apoyo, incondicional muchas veces. Ambos aprobaron la selectividad, y desde el principio se adaptaron a la disciplina de las clases a través de internet sin problema. Es importante decir que los profesores se involucran mucho, van poco a poco conociendo a los alumnos, y la relación es fluida y positiva, con los inconvenientes lógicos que pueden surgir al impartir/recibir las clases de una manera un poco atípica, y a veces a horas «raras».

¿Cómo fue su progresión académica durante el año?

Muy buena, con los altibajos normales según el momento del curso académico y personal de cada uno. A veces mas centrados, otras mas confiados, pero siempre sabiendo que María está detrás de todo, «velando» por ellos. ¡A veces parecía que sufría mas ella que los alumnos! Además es importante destacar que la comunicación con María es constante y total; si un día nuestro hijo se conectaba mas tarde a la clase por cualquier motivo, nosotros nos enterábamos por ella, de manera que no había manera de «escaquearse».

¿Logró entrar en la Universidad que quería a realizar la carrera que eligió?

Sí, ya que desde el principio teníamos claro dónde queríamos que estudiara.

¿Recomendarías a TeachTeam a otros padres?

¡Por supuesto! ya lo hemos hecho en varias ocasiones, y esperamos repetir.

¿Qué consejo darías a los padres que acaban de enviar a sus hijos a estudiar al extranjero?

Que compartan y disfruten con ellos la experiencia, que es irrepetible y la van a recordar toda la vida con mucho cariño.

Convalidar los estudios en EEUU no es suficiente

Nuestros alumnos acaban de empezar las clases en su High School y están descubriendo las diferencias entre estudiar en España y en EEUU.

En EEUU los alumnos pueden elegir entre gran cantidad de materias optativas, así como diferentes grados de dificultad dentro de cada asignatura. Es importante que se asesoren bien sobre las asignaturas en las que se deben matricular para poder convalidar el curso escolar.

Las categorías generales se separan en dos opciones, ciencias con asignaturas como matemáticas, física, química, biología, geología y dibujo técnico y ciencias sociales/humanidades con asignaturas como literatura, historia, latín, griego, historia del arte, filosofía y matemáticas. Para poder convalidar el curso escolar, el estudiante deberá elegir cuatro asignaturas generales, de las cuales, al menos tres, deberán pertenecer a una misma opción y deberá mantenerlas durante todo el curso. Y por supuesto obtener el diploma High School. Hay colegios que no dan el diploma de High School, en estos casos hay que solicitar una carta en la que el colegio especifica el motivo por el que no se  ha entregado.

Para que los diplomas académicos tengan validez en Europa, si se ha realizado el curso en países firmantes del Convenio de La Haya, entre los que está EEUU, se legalizan por medio de la apostilla de La Haya en el país donde se realizan los estudios. Si el país no es miembro del Convenio de La Haya, para legalizar los documentos, recomendamos que se busque asesoramiento sobre cómo hacerlo en el país donde se realizan los estudios.

Si tenéis cualquier duda sobre la convalidación de estudios en el extranjero, podéis preguntarnos llamando al (+34) 913 459 318 o envíando un email a contacta@teachteam.es

Pero elegir las asignaturas correctas y convalidar el curso escolar no es suficiente, sus compañeros en España están estudiando una materia totalmente diferente a la que ellos van a dar y el próximo año, cuando se reincorporen al sistema educativo español se encontrarán con numerosas lagunas. En Teachteam impartimos clases online durante todo el curso escolar para que los alumnos que estudian un año en el extranjero puedan incorporarse al sistema educativo español. Todavía quedan plazas para el refuerzo del curso escolar en el extranjero, si deseas más información llama al (+34) 913 459 318 o envía un email a contacta@teachteam.es

Si el alumno está realizando 4º de la ESO o 1º de Bachillerato en el extranjero, se le imparten los contenidos que va a necesitar al año siguiente para que pueda reincorporarse sin problemas y obtener una nota media elevada que le permita optar a la carrera universitaria que desea.

Si el alumno está realizando 2º de Bachillerato en el extranjero, se le prepara durante todo el curso para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para extranjeros de la UNED que tiene la misma validez que la Selectividad. En la convocatoria de junio de 2015 se logró que el 94% de nuestros alumnos aprobasen esta prueba y accediesen a la carrera universitaria que deseaban.

Las clases comenzarán el 28 de septiembre y se impartirán online a través de un campus virtual. Los alumnos pueden elegir si prefieren asistir por la tarde de lunes a jueves o los fines de semana, para que puedan compaginarlas con sus actividades extraescolares.

En el apartado de FAQ de nuestra web encontrarás las respuestas a las dudas más frecuentes sobre este curso, pero si tienes cualquier pregunta, no dudes en consultarnos llamando al (+34) 913 459 318 o enviando un email a contacta@teachteam.es

 

 

Reválidas de ESO y Bachillerato y PAU según la LOMCE

En la Conferencia Sectorial de Educación de agosto, Íñigo Méndez de Vigo, ministro de Educación, Cultura y Deporte, propuso negociar la aplicación de las reválidas de Secundaria y Bachillerato, que según proponía la LOMCE, debían implantarse en el curso 2017-2018.

¿En qué te afecta esta decisión si estudias un año en el extranjero y luego te incorporas al sistema educativo español?

Las reválidas de la ESO y Bachillerato están incorporadas en la homologación, por lo tanto, si estás estudiando 4º de la ESO o 2º de Bachillerato en el extranjero no tendrás que realizar ninguna reválida, ya que la homologación de los estudios extranjeros equivalentes al título de ESO o al de Bachiller incluye ya el examen final de cada una de las etapas.

Sí que tendrás que realizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y por tanto sí te afectan los cambios de la LOMCE sobre el acceso a la enseñanza universitaria.

En TeachTeam ofrecemos el Curso online de preparación a la PAU para que, desde donde estés, puedas ir preparándote durante todo el año para lograr la nota que necesitas en este examen y que puedas acceder a la carrera que quieras en la Universidad que elijas. Infórmate llamando al (+34) 913 459 318 o en contacta@teachteam.es

¿En qué te afectan los cambios en la PAU de la LOMCE?

La LOMCE modifica los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias en España, lo que supondrá un cambio importante en el tipo de pruebas que los alumnos de Bachillerato deberán realizar para acceder a los estudios de Grado.

Lo más importante es que la LOMCE otorga libertad a cada Universidad para adoptar un criterio de admisión de alumnos.

Hay que distinguir entre los criterios de acceso y criterios de admisión. En los criterios de acceso se requiere la evaluación final de Bachillerato y una calificación entre el 5 y el 10. Los criterios de admisión podrán ser fijados por cada universidad. En mayo se publicarán los criterios de admisión para septiembre de 2016.

Otro de los cambios importantes es que la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) deja de tener la exclusividad en la gestión de la incorporación al sistema educativo de los estudiantes internacionales o provenientes de sistemas educativos extranjeros y está firmando convenios con centros colaboradores, como TeachTeam.

Te recomendamos que este curso te presentes a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), ya que es el requisito que actualmente están exigiendo la mayoría de las universidades, pero te mantendremos informado de posibles cambios en este blog o en nuestras redes sociales.

Estudiar un año en el extranjero abre puertas como las de Harvard

Siempre estamos explicando a nuestros alumnos todas las puertas que les abre estudiar un año en el extranjero y obtener buenas notas en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en España o cuando se reincorporan al sistema educativo de nuestro país. Hemos encontrado la historia de Elba, que muestra claramente hasta donde pueden llegar, en el artículo de El País «De la escuela pública española a la unversidad en Estados Unidos«.

Elba Alonso estudió primero de Bachillerato en un instituto en Ontario gracias a una beca de la Fundación Amancio Ortega y ha sido aceptada por la Universidad de Harvard.

¿Cómo lo ha conseguido? Elba logró el nivel de ingles necesario estudiando un año en Canadá, pero además siguió activa, buscando oportunidades para formarse en lo que más le apasiona: la astrofísica. Logró ser seleccionada para el Summer Science Program organizado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y el California Institute of Technology (Caltech) y para su proyecto de investigación en el I.E.S Prado de Santo Domingo, calculó la órbita de un asteroide.

Elba asegura que lo más complicado para acceder a una universidad estadounidense es entender el proceso, investigar las webs de los centros y comprender bien los requisitos. Para preparar la solicitud pidió ayuda a EducationUSA que en España tiene el programa Competitive College Club dirigido a estudiantes que empiezan primero de Bachillerato y están interesados en cursar un grado en EE UU. Es totalmente gratuito y el requisito principal para ser aceptado es tener un buen expediente académico, con una nota media de entre ocho y nueve.

La historia de Elba muestra que el esfuerzo y estudiar un año en el extranjero puede darte acceso a la mejor Universidad para la carrera que deseas estudiar, esté en España, en EEUU o en cualquier lugar del mundo.

Esperamos ver algún día a alguno de nuestros alumnos en un artículo de El País, porque estamos convencidos de que llegarán muy lejos.

Curso intensivo para PAU en septiembre, una nueva oportunidad

<p><strong>Nuestro curso de preparación para la PAU</strong> va dirigido a los <strong>alumnos que estudiaron el último año en el extranjero y quieren superar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) realizada por la </strong><a href=»http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1&amp;_dad=portal&amp;_schema=PORTAL»><strong>Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)</strong></a><strong> en la convocatoria de septiembre</strong>, bien porque no se pudieron presentar en junio, porque suspendieron o porque quieren subir su nota para realizar la carrera universitaria que desean.</p>
<p>Se trata de un <strong>curso de 9 horas diarias al que se puede asistir de forma presencial en Madrid o seguir online</strong>. Se realizará <strong>del 18 de agosto al 7 de septiembre de 9.00h a 14.00 h y de 16.00 a 20.00 h.</strong></p>
<p>Nuestra experiencia, la capacidad docente de nuestros profesores, los materiales y la síntesis y estructuración de los contenidos académicos necesarios, nos permiten <strong>preparar a nuestros alumnos para esta prueba en un curso intensivo de tres semanas.</strong></p>
<p>El conocimiento del funcionamiento de esta prueba por parte de nuestros profesores y la concentración y el esfuerzo del alumno durante el desarrollo del curso nos ha permitido obtener <strong>un gran nivel de éxito en los resultados, alcanzando el 94% de aprobados en junio.</strong></p>
<p>El objetivo del curso es que los alumnos reciban estas clases para que puedan <strong>asimilar los contenidos esenciales para poder superar la prueba.</strong></p>
<p>Mediante el análisis personalizado del desarrollo de los estudios de nuestros alumnos durante las tres semanas de clase, nuestros profesores les asesorarán en la elección de asignaturas para su matrícula.</p>
<p><strong>TeachTeam, como centro colaborador de la UNED gestionará la matrícula</strong> de sus alumnos para la prueba. El pago de la tasa de la UNED no está incluido.</p>
<p>El número mínimo de alumnos necesario para formar un grupo es de 4 alumnos. De no darse esta condición, las clases se impartirán bajo presupuesto.</p>
<p>Si tienes cualquier duda, llámanos al (+34) <strong>91 345 93 18 </strong>o pregúntanos en<strong> contacta@teachteam.es</strong></p>

Estudiar en el extranjero exige más responsabilidad

Queremos que conozcas mejor a la profesora de historia, comentario de texto e historia del arte de TeachTeam y descubras a través de su experiencia, en qué consiste preparar a los alumnos durante su año de estudios en el extranjero para que superen la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o puedan reincorporarse al sistema educativo español.

Tamara Arnáez de la Cruz se licenció en Historia del arte en la Universidad de Sevilla y tras varios años centrada en la difusión del patrimonio histórico-artístico, un Máster en Profesorado de Educación Secundario Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, en la especialidad de Geografía e Historia y su colaboración en proyecto Caixa Pro-Infancia de la Fundación Radio-Ecca, se incorporó en 2014 a nuestro equipo docente.

¿Qué es lo que más te gusta enseñar de tus asignaturas?

Sin duda alguna lo que más me gusta enseñar de mis asignaturas es como los procesos y acontecimientos históricos, políticos, socioeconómicos revierten en el momento en el que están siendo producidos de formas muy variadas, teniendo un especial eco en la cultura (entiéndase también arte) del país, hecho que me apasiona descubrir.

¿Cuándo y por qué empezaste a trabajar en TeachTeam?

Empecé a trabajar en TeachTeam en Septiembre de 2014, concretamente el 27, día que tengo señalado como el mejor del año en el calendario. Era un momento en el que me encontraba cansada y quemada de mi anterior trabajo y tuve la gran oportunidad de descubrir un proyecto apasionante, nuevo y de continua superación personal y profesional.

¿Qué diferencias hay entre estos alumnos que están estudiando un año en el extranjero y los que continúan con sus estudios en España?

Desde mi punto de vista creo que la principal diferencia es la mayor responsabilidad de la que tienen que hacerse cargo los alumnos que viajan a EE.UU para cursar sus estudios. Deben enfrentarse de forma individual a una nueva forma de vida, nueva familia, amistades, colegios, y por supuesto una doble carga lectiva, hecho que influye en la forma en la que nosotros tenemos que ofrecer los contenidos que impartimos.

¿Hay que adaptar las clases para darlas a través de un aula virtual?

Por supuesto, sin duda alguna el hecho de que las clases se den por videoconferencia influye de manera total y decisiva en nuestra forma de plantear los contenidos, intentándolos siempre desarrollar de la forma más visual posible, con la información sintetizada, haciendo uso de recursos como mapas conceptuales, presentaciones flash. No hay día en el que la situación especial de nuestros alumnos y la sobrecarga lectiva que ellos soportan no esté presente a la hora de enfrentarnos a las asignaturas y su forma de impartirlas.

¿Qué es lo que más te gusta de dar clases online a alumnos en el extranjero?

Lo que más me gusta es la superación profesional constante, ya que la didáctica que utilizamos nos obliga a ser rápidos y eficaces a la hora de cambiar la metodología utilizada, ofreciendo distintas respuestas a la hora de satisfacer las necesidades individuales de cada alumno.

¿Cuándo piensas que has logrado tu objetivo?

Cuando un alumno dedica un momento de su tiempo para escribir unas palabras a su profe de historia agradeciéndole todo su trabajo, no solo el que se ve sino todo el esfuerzo que hay por detrás y que permite conseguir el objetivo final.

¿Cuál ha sido tu mejor momento durante el curso 2015?

Sin duda alguna, el mejor momento ha sido la experiencia de convivir con ellos durante el tiempo de realización de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) acompañándoles, dándoles ánimos y ver sus caras de satisfacción cuando salen contentos de un examen y te dicen: «Lo he bordado». En ese momento ves que tu sacrificio ha tenido sentido.

¿Qué anécdota te gustaría compartir con nosotros?

Pues creo que uno de los más graciosos ha sido cuando el primer día de los exámenes de Nueva York llegamos al Instituto Cervantes, todos en grupo y me puse a repartir la papeleta de la UNED  a cada uno. Allí la gran mayoría eran alumnos que se presentaban de forma individual, y de repente cuando terminé se me acercó un niño y me dijo su nombre, le pregunté que si era alumno de TeachTeam y me dijo que no, que se había acercado porque nos había visto muy organizados y él estaba perdido. Al rato, mientras estaba haciendo un breve resumen de la clasificación del comentario de texto, dos madres grabaron la exposición con el móvil. Fue un momento curioso porque me di cuenta del trabajo bien hecho que todos mis compañeros y yo llevábamos a la espalda.

¿Qué les dirías a los jóvenes que están haciendo las maletas para irse a estudiar un año al extranjero?

Ante todo les diría que es un año en el que van a vivir nuevas experiencias, en el que el estado emocional variará puesto que tienen que aprender a enfrentarse solos a todo aquellos que les venga, que también es un año de gran aprendizaje vital; conocer nuevos ambientes, costumbres, etc. Y precisamente por eso, es importante contar con un soporte o mejor dicho, con una ayuda extra que sabes que te va acompañar en algo tan esencial en ese año como son los estudios ya que «la experiencia americana» es en la mayor parte de los casos efímera, temiendo que hacer frente a la vuelta a algo tan decisivo como es su futuro.

¿Y qué les dirías a sus padres?

A los padres les diría que una vez que sus hijos se van a EE.UU en cierta medida y por mucho que ellos se preocupen la relación cambia y la distancia es importante. Por eso TeachTeam no solo ofrece un servicio de formación sino que la relación diaria con los  alumnos permite ver desde una perspectiva diferente el estado en el que se encuentra cada uno, ofreciendo información adicional y de gran valor a los padres. Eso en lo personal, respecto a lo profesional les diría que es un año decisivo en sus vidas puesto que se juegan su futuro por lo que es mejor contar con un apoyo que sabes que les va  a acompañar desde el minuto 1 hasta el final , adaptándose en todo momento a las necesidades individuales de cada persona.

¿Cuál es tu sueño?
Mi sueño es que la educación sea valorada como se merece y no sometida al constante desprestigio actual, y un deseo: poder dedicarme a enseñar e intentar formar a mejores personas siempre (¿Utopía?).

Recomiendo disfrutar de la experiencia en el extranjero, sin dejar de estudiar

Queremos que conozcas mejor a la profesora de anatomía de TeachTeam, ella fue primero alumna nuestra y la preparamos para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) mientras estudiaba un año en el extranjero. Ahora transmite su pasión a las nuevas promociones.

Sara Fernández-Quintanilla Muñoz estudia medicina en la Universidad Complutense de Madrid y forma parte desde hace dos años del equipo docente de TeachTeam.

¿Qué es lo que más te gusta enseñar de tu asignatura?

Anatomía es una asignatura estrechamente relacionada con la medicina, y la verdad que me encanta poder enseñar acerca de algo que tanto me apasiona. Intento transmitir a mis estudiantes todo aquello que personalmente me parece tan interesante. Me gusta que anatomía no sea únicamente una asignatura teórica, sino que intento relacionarla con situaciones cotidianas o dolencias que hoy en día tienen tanta prevalencia.

¿Cuándo y por qué empezaste a trabajar en TeachTeam?

Empecé a trabajar con el equipo hace dos años y medio aproximadamente. Fui estudiante de María durante mi estancia en Estados Unidos, gracias a lo cual entablamos una buena relación como amigas. Las primeras clases que di fueron como profesora particular de anatomía y el curso siguiente como profesora formalmente… ¡Y hasta ahora!

¿Qué diferencias hay entre estos alumnos que están estudiando un año en el extranjero y los que continúan sus estudios en España?

Los estudiantes que se van fuera a estudiar (uno o más años) se encuentran inmersos en un nuevo estilo de vida, en un nuevo país y con gente totalmente nueva. Para aquellos que tienen que cursar el equivalente a segundo de bachillerato se trata de un año en el que se mezclan la responsabilidad de aprobar selectividad y sacar la nota deseada para poder estudiar la carrera que elijan y además el disfrutar plenamente de la nueva oportunidad que se les brinda de conocer mundo y gente nueva.

Personalmente, como estudiante en el extranjero que fui, creo que debe de quedar muy claro a todos los estudiantes que se puede compaginar la diversión con el deber, y que dejar los estudios de un lado puede suponer una grave pérdida para su futuro.

¿Hay que adaptar las clases para darlas a través de un aula virtual?

Por supuesto. No sólo se debe adaptar la forma en la que se imparte el contenido de las asignaturas sino que además, al existir kilómetros de por medio, los horarios y la flexibilidad de los profesores para las clases es espectacular. Todos los profesores ponemos todo nuestro esfuerzo en adaptarnos para poder tener acceso a todos los estudiantes y que además los alumnos comprendan perfectamente la materia impartida.

¿Qué es lo que más te gusta de dar clases online a alumnos en el extranjero?

Para mí, lo más emocionante de dar clase a mis alumnos es el hecho de saber que yo estuve en su día donde ellos están ahora. Sé que no solo nos comportamos como profesores, sino que la relación estudiante-profesor va mucho más allá: intentamos aconsejarles, darles apoyo e incluso encontramos momentos para pasarlo bien.

¿Cuándo piensas que has logrado tu objetivo?

El momento en el que los alumnos realizan preguntas por pura curiosidad. Puede parecer una tontería, pero me encanta ver que muestran interés por aquello que les enseño.

¿Qué les dirías a los jóvenes que están haciendo las maletas para irse a estudiar un año al extranjero?

A todos aquellos que se preparan para irse fuera, lo primero de todo: disfrutad. Este año va a ser con toda seguridad un año inolvidable en el que vais a aprender a mirar al mundo con otros ojos, en el que vas a aprender a ser un poco más independientes, a desenvolveros y a manejaros por vuestra cuenta. Será un año con altibajos: habrá días que os encontraréis en lo alto de la montaña y días en los que echéis de menos el hogar en España. Con todo, será un año en el que creceréis como personas y en el que tendréis la oportunidad de conocer y experimentar cosas que mucha gente nunca tiene la oportunidad de alcanzar.

No nos olvidemos de que muchos de vosotros os enfrentaréis a la selectividad al final del curso, y os aseguro que olvidar los estudios de preparación para dichos exámenes puede perjudicaros a largo plazo mucho más de lo que podéis imaginar. Por eso es muy importante que sepáis sacarle el máximo partido a vuestro año fuera sin olvidar vuestras obligaciones en vuestro país natal que es España.

¿Cuál es tu sueño?

Como todo el mundo, he de decir que tengo más de un sueño, y más de dos de hecho.

En relación con mi trayectoria laboral lo primero de todo me gustaría acabar la carrera de medicina (que se dice pronto pero son unos cuantos años). Espero poder especializarme y ejercer como médico. Sin embargo he de decir que disfruto enseñando algo que tanto me apasiona y me encantaría poder seguir ejerciendo como profesora.

Cambian los alumnos y los profesores, pero siempre queda la amistad

Hoy he puesto punto y final al curso de preparación para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2014-2015; ya solo quedarán amistades entre vosotros e incluso entre nosotros y vosotros, por no hablar de la tan comentada amistad entre los profesores.

Empiezo a organizar el próximo curso pensando en los alumnos que están iniciando ahora su viaje al extranjero para estudia allí un año y sabiendo que dos de nuestros profesores tienen que dejar de trabajar en TeachTeam, dos profesionales de los que hemos aprendido día a día, vosotros como alumnos y nosotros como compañeros y que siempre nos han ofrecido aportaciones positivas y facilitadoras ante cualquier problema surgido en la asignatura de la que eran responsables o con algún alumno o grupo.

Dos profesores de distinta personalidad y con distintas cualidades docentes pero con un rasgo común, ser buenísimas personas, y eso es lo que nos ha ayudado siempre a todos. Me queda la pena no haber podido asistir nada más que a alguna clase suya suelta y no haber tenido tiempo para disfrutar de cada una de sus deliciosas lecciones, de las que seguramente habría aprendido mucho.

Quizás, por eso me esté costando escribir este artículo, aunque supongo que me resultaría igualmente difícil despedirme de cualquiera de los miembros del equipo de TeachTeam, ya que todos ellos aportan algo especial, desde distintas perspectivas y sobre todo, su gran amor por la enseñanza y su dedicación a vosotros.

Os sorprenderá que no hable de la pérdida de dos amigos, cuando llevo todo el curso hablando de la amistad que ha ido surgiendo entre todos nosotros. No lo hago, porque estoy segura que el gran afecto que hemos ido construyendo a lo largo de estos dos años no se va a perder, madurará, porque tendremos que trabajarlo más al no hablar de forma tan continua.

Con estas palabras tan solo quiero agradecer el trabajo de Isabel y Ángel y despedirme de vosotros con un hasta siempre lleno de mis mejores deseos para vuestra nueva etapa, os vamos a echar de menos, ya hemos empezado a hacerlo.

Cambio positivo en los que estudian un año fuera

En TeachTeam queremos que conozcas mejor a nuestro equipo docente y nuestro método pedagógico, pero sobre todo que descubras cómo es la experiencia de preparar a los alumnos durante su año de estudios en el extranjero para que superen la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o puedan reincorporarse al sistema educativo español, sin problemas.

María Conde es la directora académica de TeachTeam y una de sus fundadoras. Tras más de veinte años de experiencia en la enseñanza media a se especializó en grupos reducidos de alumnos que cursan un año académico en el extranjero o son hijos de profesionales expatriados españoles.

¿Cuándo y por qué empezaste a trabajar en la enseñanza online?

Siempre he dado clase y en un momento de cambio en mi vida una amiga, hace 10 años, me propuso dar clases por Skype a los alumnos que ella mandaba al extranjero, decidí apostar por la idea y poco a poco fui creciendo tanto en número de alumnos como en medios que utilizo para ello.

¿Qué diferencias hay entre estos alumnos que están estudiando un año en el extranjero y los que continúan con sus estudios en España?

Algunas personas piensan que los alumnos que se van no son buenos estudiantes, pero cuando trabajas con ellos tienes una idea totalmente distinta, irte de tu país es enfrentarte a una nueva familia, un nuevo idioma,un nuevo sistema educativo… muchos jóvenes lo hacen porque quieren mejorar el idioma, totalmente necesario tanto para las carreras bilingües como para tener un buen puesto de trabajo en un futuro. Además como conozco a casi todos antes de irse y luego los veo cuando vienen, noto siempre un cambio positivo en ellos.

¿Hay que adaptar las clases para darlas a través de un aula virtual?

Claro, no es igual el contacto real con los alumnos a tener que mantener la atención de todos ellos con tanta distancia y, en la mayoría de los casos, con un programa académico muy ligero y que les llena de distracciones.

¿Qué es lo que más te gusta de dar clases online a alumnos en el extranjero?

La relación que conseguimos todos los profesores con los alumnos y la que tenemos los profesores entre nosotros. Mis compañeros son unos extraordinarios profesionales y juntos intentamos buscar siempre innovaciones para mantener la motivación en la distancia.

¿Cuándo piensas que has logrado tu objetivo?

Cuando recibo un mensaje de un alumno diciéndome que quiere hablar conmigo, en la mayoría de los casos supone que se va a abrir y contarme algo y me permitirá ayudarle para juntos llegar a conseguir su objetivo.

¿Cuál ha sido tu mejor momento durante el curso 2015?

No hay un único buen momento, hay muchas risas, mensajes de complicidad, pero sin duda cuando al acompañar a los alumnos a hacer los exámenes este año en Madrid todos al salir se despidieron dándome las gracias. Es muy satisfactorio.

¿Qué anécdota te gustaría compartir con nosotros?

Hay varias, el año pasado en Navidad recibí una felicitación de un alumno con el que había tenido bastantes dificultades a lo largo del curso en el que me decía estoy brindando por mi felicidad y no habría sido posible sin tu ayuda, me di cuenta que todas las broncas le habían servido. Este año he tenido que regañar a un alumno por venir demasiado a clase, creo que lo pasaba tan bien que repetía sin ningún sentido.

¿Qué les dirías a los jóvenes que están haciendo las maletas para irse a estudiar un año al extranjero?

Tendréis momentos de bajón, todos los tenéis, pero estoy segura que todos recordaréis este como un gran año y formará parte de vuestra vida para siempre.

¿Y qué les dirías a sus padres?

Que cuanto menos les ayuden, más les ayudan de verdad. Los chicos se tienen que confundir, caer y levantar para que puedan empezar a usar sus recursos.

¿Cuál es tu sueño?

Creo que lo voy a hacer realidad estas Navidades, reunir a todos los alumnos en una cena y a todo el equipo de profesores, no puedo olvidarme que sin el apoyo de cada uno de ellos y todos los miembros de la oficina de Teachteam no habríamos podido avanzar tanto y seguro que organizo una buena, no en vano es mi sueño, y… ¡soy mejor organizando fiestas que explicando matemáticas!!

Lagunas cuando estudias un año en el extranjero y vuelves a España

¿Cómo voy a integrar si no sé derivar? Nos preguntaba uno de nuestros alumnos del curso online de verano dirigido a los estudiantes que han realizado un curso de bachillerato en el extranjero y vuelven a España a estudiar.

En matemáticas es quizás donde encuentran más dificultades estos estudiantes, por eso en el estudio intensivo nos centraremos en el conocimiento que van a necesitar al año siguiente como las derivadas o las funciones.

Los comentarios de texto, tan importantes para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), son otro de los talones de Aquiles, en el curso online de verano les enseñamos a realizarlos a nivel selectividad y además nos servirán para que avancen en historia.

La gramática y la literatura, no pueden considerarse lagunas, sino océanos. Los estudiantes que han cursado un año de bachillerato en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Bélgica, Francia o cualquier otro país, no han adquirido la profundidad del conocimiento de la lengua española y en literatura que se les va a exigir en el próximo curso.

Estas y otras lagunas son las que se estudian en el curso online de verano, un estudio intensivo basado exclusivamente en adquirir el conocimiento que les va a permitir reincorporarse al sistema educativo español con éxito y evitar que tengan muchas dificultades o incluso que lleguen a repetir curso.

El primer grupo realizará el curso del 13 de al 31 julio y el segundo grupo está por determinar. Todavía puedes apuntarte enviando un email a contacta@teachteam.es o llamando al 91 345 93 18.

Estos cursos se imparten durante 3 semanas entre junio y julio, trabajo personal guiado por un tutor durante agosto y 3 días de refuerzo intensivo en septiembre, los grupos son pequeños y tratamos de adaptarnos a las necesidades particulares de cada alumno.

Los Cursos de Verano online están pensados para los alumnos que  acceden a los niveles de Bachillerato español desde cursos extranjeros correspondientes a 4º de ESO y 1º de Bachillerato. Las características generales de los cursos son:

1- Tres semanas de formación intensiva durante junio y julio (fechas por determinar, en función de la disponibilidad de los alumnos inscritos), en las áreas de matemáticas, lengua y literatura españolas.

2- Trabajo personal del alumno guiado por el profesor-tutor durante el verano a partir de la materia vista en las sesiones de junio.

3- Sesiones intensivas en septiembre (días 3, 4 y 5) para garantizar la adecuada comprensión y asimilación de los contenidos, antes de la reincorporación al Instituto.

4- Durante las semanas lectivas, los alumnos recibirán clases de matemáticas, lengua y literatura todos los días. La duración de las sesiones será de 1 hora y media en junio y de 1 hora en septiembre.

5- Los grupos serán de 5 alumnos como mínimo y 15 como máximo.

6- Cada alumno recibirá en formato electrónico el material específico para el seguimiento de la materia, adaptado a la metodología del curso y elaborado por nuestro equipo docente.

Una oportunidad para que los estudiantes vuelvan a incorporarse a sus estudios con el conocimiento necesario para lograr la nota necesaria que les permita entrar en la carrera universitaria que deseen estudiar.