Reválidas de ESO y Bachillerato y PAU según la LOMCE

agosto 26, 2015 TeachTeam Año académico en el extranjero 14 Comments  

En la Conferencia Sectorial de Educación de agosto, Íñigo Méndez de Vigo, ministro de Educación, Cultura y Deporte, propuso negociar la aplicación de las reválidas de Secundaria y Bachillerato, que según proponía la LOMCE, debían implantarse en el curso 2017-2018.

¿En qué te afecta esta decisión si estudias un año en el extranjero y luego te incorporas al sistema educativo español?

Las reválidas de la ESO y Bachillerato están incorporadas en la homologación, por lo tanto, si estás estudiando 4º de la ESO o 2º de Bachillerato en el extranjero no tendrás que realizar ninguna reválida, ya que la homologación de los estudios extranjeros equivalentes al título de ESO o al de Bachiller incluye ya el examen final de cada una de las etapas.

Sí que tendrás que realizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y por tanto sí te afectan los cambios de la LOMCE sobre el acceso a la enseñanza universitaria.

En TeachTeam ofrecemos el Curso online de preparación a la PAU para que, desde donde estés, puedas ir preparándote durante todo el año para lograr la nota que necesitas en este examen y que puedas acceder a la carrera que quieras en la Universidad que elijas. Infórmate llamando al (+34) 913 459 318 o en contacta@teachteam.es

¿En qué te afectan los cambios en la PAU de la LOMCE?

La LOMCE modifica los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias en España, lo que supondrá un cambio importante en el tipo de pruebas que los alumnos de Bachillerato deberán realizar para acceder a los estudios de Grado.

Lo más importante es que la LOMCE otorga libertad a cada Universidad para adoptar un criterio de admisión de alumnos.

Hay que distinguir entre los criterios de acceso y criterios de admisión. En los criterios de acceso se requiere la evaluación final de Bachillerato y una calificación entre el 5 y el 10. Los criterios de admisión podrán ser fijados por cada universidad. En mayo se publicarán los criterios de admisión para septiembre de 2016.

Otro de los cambios importantes es que la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) deja de tener la exclusividad en la gestión de la incorporación al sistema educativo de los estudiantes internacionales o provenientes de sistemas educativos extranjeros y está firmando convenios con centros colaboradores, como TeachTeam.

Te recomendamos que este curso te presentes a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), ya que es el requisito que actualmente están exigiendo la mayoría de las universidades, pero te mantendremos informado de posibles cambios en este blog o en nuestras redes sociales.

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Recomiendo disfrutar de la experiencia en el extranjero, sin dejar de estudiar

julio 27, 2015 TeachTeam Año académico en el extranjero No Comments  

Queremos que conozcas mejor a la profesora de anatomía de TeachTeam, ella fue primero alumna nuestra y la preparamos para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) mientras estudiaba un año en el extranjero. Ahora transmite su pasión a las nuevas promociones.

Sara Fernández-Quintanilla Muñoz estudia medicina en la Universidad Complutense de Madrid y forma parte desde hace dos años del equipo docente de TeachTeam.

¿Qué es lo que más te gusta enseñar de tu asignatura?

Anatomía es una asignatura estrechamente relacionada con la medicina, y la verdad que me encanta poder enseñar acerca de algo que tanto me apasiona. Intento transmitir a mis estudiantes todo aquello que personalmente me parece tan interesante. Me gusta que anatomía no sea únicamente una asignatura teórica, sino que intento relacionarla con situaciones cotidianas o dolencias que hoy en día tienen tanta prevalencia.

¿Cuándo y por qué empezaste a trabajar en TeachTeam?

Empecé a trabajar con el equipo hace dos años y medio aproximadamente. Fui estudiante de María durante mi estancia en Estados Unidos, gracias a lo cual entablamos una buena relación como amigas. Las primeras clases que di fueron como profesora particular de anatomía y el curso siguiente como profesora formalmente… ¡Y hasta ahora!

¿Qué diferencias hay entre estos alumnos que están estudiando un año en el extranjero y los que continúan sus estudios en España?

Los estudiantes que se van fuera a estudiar (uno o más años) se encuentran inmersos en un nuevo estilo de vida, en un nuevo país y con gente totalmente nueva. Para aquellos que tienen que cursar el equivalente a segundo de bachillerato se trata de un año en el que se mezclan la responsabilidad de aprobar selectividad y sacar la nota deseada para poder estudiar la carrera que elijan y además el disfrutar plenamente de la nueva oportunidad que se les brinda de conocer mundo y gente nueva.

Personalmente, como estudiante en el extranjero que fui, creo que debe de quedar muy claro a todos los estudiantes que se puede compaginar la diversión con el deber, y que dejar los estudios de un lado puede suponer una grave pérdida para su futuro.

¿Hay que adaptar las clases para darlas a través de un aula virtual?

Por supuesto. No sólo se debe adaptar la forma en la que se imparte el contenido de las asignaturas sino que además, al existir kilómetros de por medio, los horarios y la flexibilidad de los profesores para las clases es espectacular. Todos los profesores ponemos todo nuestro esfuerzo en adaptarnos para poder tener acceso a todos los estudiantes y que además los alumnos comprendan perfectamente la materia impartida.

¿Qué es lo que más te gusta de dar clases online a alumnos en el extranjero?

Para mí, lo más emocionante de dar clase a mis alumnos es el hecho de saber que yo estuve en su día donde ellos están ahora. Sé que no solo nos comportamos como profesores, sino que la relación estudiante-profesor va mucho más allá: intentamos aconsejarles, darles apoyo e incluso encontramos momentos para pasarlo bien.

¿Cuándo piensas que has logrado tu objetivo?

El momento en el que los alumnos realizan preguntas por pura curiosidad. Puede parecer una tontería, pero me encanta ver que muestran interés por aquello que les enseño.

¿Qué les dirías a los jóvenes que están haciendo las maletas para irse a estudiar un año al extranjero?

A todos aquellos que se preparan para irse fuera, lo primero de todo: disfrutad. Este año va a ser con toda seguridad un año inolvidable en el que vais a aprender a mirar al mundo con otros ojos, en el que vas a aprender a ser un poco más independientes, a desenvolveros y a manejaros por vuestra cuenta. Será un año con altibajos: habrá días que os encontraréis en lo alto de la montaña y días en los que echéis de menos el hogar en España. Con todo, será un año en el que creceréis como personas y en el que tendréis la oportunidad de conocer y experimentar cosas que mucha gente nunca tiene la oportunidad de alcanzar.

No nos olvidemos de que muchos de vosotros os enfrentaréis a la selectividad al final del curso, y os aseguro que olvidar los estudios de preparación para dichos exámenes puede perjudicaros a largo plazo mucho más de lo que podéis imaginar. Por eso es muy importante que sepáis sacarle el máximo partido a vuestro año fuera sin olvidar vuestras obligaciones en vuestro país natal que es España.

¿Cuál es tu sueño?

Como todo el mundo, he de decir que tengo más de un sueño, y más de dos de hecho.

En relación con mi trayectoria laboral lo primero de todo me gustaría acabar la carrera de medicina (que se dice pronto pero son unos cuantos años). Espero poder especializarme y ejercer como médico. Sin embargo he de decir que disfruto enseñando algo que tanto me apasiona y me encantaría poder seguir ejerciendo como profesora.

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Cambian los alumnos y los profesores, pero siempre queda la amistad

julio 20, 2015 TeachTeam Año académico en el extranjero 5 Comments  1

Hoy he puesto punto y final al curso de preparación para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2014-2015; ya solo quedarán amistades entre vosotros e incluso entre nosotros y vosotros, por no hablar de la tan comentada amistad entre los profesores.

Empiezo a organizar el próximo curso pensando en los alumnos que están iniciando ahora su viaje al extranjero para estudia allí un año y sabiendo que dos de nuestros profesores tienen que dejar de trabajar en TeachTeam, dos profesionales de los que hemos aprendido día a día, vosotros como alumnos y nosotros como compañeros y que siempre nos han ofrecido aportaciones positivas y facilitadoras ante cualquier problema surgido en la asignatura de la que eran responsables o con algún alumno o grupo.

Dos profesores de distinta personalidad y con distintas cualidades docentes pero con un rasgo común, ser buenísimas personas, y eso es lo que nos ha ayudado siempre a todos. Me queda la pena no haber podido asistir nada más que a alguna clase suya suelta y no haber tenido tiempo para disfrutar de cada una de sus deliciosas lecciones, de las que seguramente habría aprendido mucho.

Quizás, por eso me esté costando escribir este artículo, aunque supongo que me resultaría igualmente difícil despedirme de cualquiera de los miembros del equipo de TeachTeam, ya que todos ellos aportan algo especial, desde distintas perspectivas y sobre todo, su gran amor por la enseñanza y su dedicación a vosotros.

Os sorprenderá que no hable de la pérdida de dos amigos, cuando llevo todo el curso hablando de la amistad que ha ido surgiendo entre todos nosotros. No lo hago, porque estoy segura que el gran afecto que hemos ido construyendo a lo largo de estos dos años no se va a perder, madurará, porque tendremos que trabajarlo más al no hablar de forma tan continua.

Con estas palabras tan solo quiero agradecer el trabajo de Isabel y Ángel y despedirme de vosotros con un hasta siempre lleno de mis mejores deseos para vuestra nueva etapa, os vamos a echar de menos, ya hemos empezado a hacerlo.

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Cambio positivo en los que estudian un año fuera

julio 15, 2015 TeachTeam Uncategorized No Comments  

En TeachTeam queremos que conozcas mejor a nuestro equipo docente y nuestro método pedagógico, pero sobre todo que descubras cómo es la experiencia de preparar a los alumnos durante su año de estudios en el extranjero para que superen la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o puedan reincorporarse al sistema educativo español, sin problemas.

María Conde es la directora académica de TeachTeam y una de sus fundadoras. Tras más de veinte años de experiencia en la enseñanza media a se especializó en grupos reducidos de alumnos que cursan un año académico en el extranjero o son hijos de profesionales expatriados españoles.

¿Cuándo y por qué empezaste a trabajar en la enseñanza online?

Siempre he dado clase y en un momento de cambio en mi vida una amiga, hace 10 años, me propuso dar clases por Skype a los alumnos que ella mandaba al extranjero, decidí apostar por la idea y poco a poco fui creciendo tanto en número de alumnos como en medios que utilizo para ello.

¿Qué diferencias hay entre estos alumnos que están estudiando un año en el extranjero y los que continúan con sus estudios en España?

Algunas personas piensan que los alumnos que se van no son buenos estudiantes, pero cuando trabajas con ellos tienes una idea totalmente distinta, irte de tu país es enfrentarte a una nueva familia, un nuevo idioma,un nuevo sistema educativo… muchos jóvenes lo hacen porque quieren mejorar el idioma, totalmente necesario tanto para las carreras bilingües como para tener un buen puesto de trabajo en un futuro. Además como conozco a casi todos antes de irse y luego los veo cuando vienen, noto siempre un cambio positivo en ellos.

¿Hay que adaptar las clases para darlas a través de un aula virtual?

Claro, no es igual el contacto real con los alumnos a tener que mantener la atención de todos ellos con tanta distancia y, en la mayoría de los casos, con un programa académico muy ligero y que les llena de distracciones.

¿Qué es lo que más te gusta de dar clases online a alumnos en el extranjero?

La relación que conseguimos todos los profesores con los alumnos y la que tenemos los profesores entre nosotros. Mis compañeros son unos extraordinarios profesionales y juntos intentamos buscar siempre innovaciones para mantener la motivación en la distancia.

¿Cuándo piensas que has logrado tu objetivo?

Cuando recibo un mensaje de un alumno diciéndome que quiere hablar conmigo, en la mayoría de los casos supone que se va a abrir y contarme algo y me permitirá ayudarle para juntos llegar a conseguir su objetivo.

¿Cuál ha sido tu mejor momento durante el curso 2015?

No hay un único buen momento, hay muchas risas, mensajes de complicidad, pero sin duda cuando al acompañar a los alumnos a hacer los exámenes este año en Madrid todos al salir se despidieron dándome las gracias. Es muy satisfactorio.

¿Qué anécdota te gustaría compartir con nosotros?

Hay varias, el año pasado en Navidad recibí una felicitación de un alumno con el que había tenido bastantes dificultades a lo largo del curso en el que me decía estoy brindando por mi felicidad y no habría sido posible sin tu ayuda, me di cuenta que todas las broncas le habían servido. Este año he tenido que regañar a un alumno por venir demasiado a clase, creo que lo pasaba tan bien que repetía sin ningún sentido.

¿Qué les dirías a los jóvenes que están haciendo las maletas para irse a estudiar un año al extranjero?

Tendréis momentos de bajón, todos los tenéis, pero estoy segura que todos recordaréis este como un gran año y formará parte de vuestra vida para siempre.

¿Y qué les dirías a sus padres?

Que cuanto menos les ayuden, más les ayudan de verdad. Los chicos se tienen que confundir, caer y levantar para que puedan empezar a usar sus recursos.

¿Cuál es tu sueño?

Creo que lo voy a hacer realidad estas Navidades, reunir a todos los alumnos en una cena y a todo el equipo de profesores, no puedo olvidarme que sin el apoyo de cada uno de ellos y todos los miembros de la oficina de Teachteam no habríamos podido avanzar tanto y seguro que organizo una buena, no en vano es mi sueño, y… ¡soy mejor organizando fiestas que explicando matemáticas!!

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alumnos teach team en el extranjero

Una aventura como estudiar un año en el extranjero, lleva a otra aventura

junio 15, 2015 admin Uncategorized  1

Sabemos que estudiar un año en el extranjero y luego volver al sistema educativo español, es una aventura, por eso llevamos años ayudando a alumnos como tú a sortear los obstáculos y conseguir la nota que necesitas en la Prueba de Acceso para la Universidad (PAU) o lograr integrarte de nuevo en el bachillerato.

Queremos que nos cuentes tu experiencia para compartirla en nuestro blog, para que los alumnos nuevos se den cuenta que lo que están viviendo es normal y que con TeachTeam se puede lograr.

¿Y por qué lleva a otra aventura? Porque podéis ganar 2 pack aventura, uno de los premios será para el post con más comentarios y el otro lo decidirán los profesores, por su redacción, su estilo…

¿En qué consiste exactamente?

Antes del 22 de junio tienes que enviar tu post contando tu experiencia y cómo te ha ayudado TeachTeam amariaserbal@gmail.com. Tiene que tener por lo menos 100 palabras. Iremos publicando los post y contaremos el número de comentarios a la semana siguiente, para que todos tengáis las mismas oportunidades.Cuando haya transcurrido 1 semana desde la publicación del último post del concurso, anunciaremos al ganador por número de comentarios en el blog y al ganador según los profesores y les enviaremos su pack aventura. Cuidado, lo que cuentan son los comentarios realizados en el post del blog, no los de las redes sociales como Instagram, Facebook o Twitter.

Anímate, nos encantará que nos narres tu aventura, como tú quieras, con fotos, vídeos, texto, con música, con humor, con estilo, con creatividad, con cariño… El planteamiento es libre, porque sabemos que tienes mucho talento y mucho que contar. Así el blog de TeachTeam será de todos.

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alumnos de teachteam divirtiendose

¿Un año en el extranjero es un año académico perdido o ganado?

junio 11, 2015 admin Uncategorized  1

Cada vez más estudiantes se plantean realizar un curso académico en el extranjero, animados por sus padres o por sus compañeros. Todos coincidimos en que es una experiencia única, que les hará madurar y abrir horizontes, el único inconveniente aparece a su regreso, cuando tienen que reincorporarse al sistema educativo español.

Durante ese año, han seguido otro sistema educativo muy diferente al español, con otras materias o, tal vez, las mismas pero planteadas de otra manera. Para ayudar a estos alumnos a reincorporarse al curso escolar en septiembre, hemos creado los cursos online de verano. Un estudio intensivo, en el que, gracias a nuestra experiencia, hemos seleccionado exclusivamente los conocimientos que van a necesitar para seguir con éxito el año de bachillerato al que se incorporan. El primer grupo realizará el curso del 13 al 31 de julio y el segundo grupo está por determinar y todavía pueden apuntarse enviando un email a contacta@teachteam.es o llamando al 91 345 93 18.

El programa de este curso no está orientado a cubrir todos los estudios no realizados, ya que hay contenidos que no van a necesitar, además se adelantará y trabajará contenidos del curso al que se van a incorporar, para que puedan suplir la inseguridad de reincorporarse a un curso nuevo, con la tranquilidad de conocer ciertos contenidos que les haga estar más cómodos en clase.

Estos cursos se imparten durante 3 semanas entre junio y julio, trabajo personal guiado por un tutor durante agosto y 3 días de refuerzo intensivo en septiembre, los grupos son pequeños y tratamos de adaptarnos a las necesidades particulares de cada alumno.

Los Cursos de Verano online están pensados para los alumnos que  acceden a los niveles de Bachillerato español desde cursos extranjeros correspondientes a 4º de ESO y 1º de Bachillerato. Las características generales de los cursos son:

1- Tres semanas de formación intensiva durante junio y julio (fechas por determinar, en función de la disponibilidad de los alumnos inscritos), en las áreas de matemáticas, lengua y literatura españolas.

2- Trabajo personal del alumno guiado por el profesor-tutor durante el verano a partir de la materia vista en las sesiones de junio.

3- Sesiones intensivas en septiembre (días 3, 4 y 5) para garantizar la adecuada comprensión y asimilación de los contenidos, antes de la reincorporación al Instituto.

4- Durante las semanas lectivas, los alumnos recibirán clases de matemáticas, lengua y literatura todos los días. La duración de las sesiones será de 1 hora y media en junio y de 1 hora en septiembre.

5- Los grupos serán de 5 alumnos como mínimo y 15 como máximo.

6- Cada alumno recibirá en formato electrónico el material específico para el seguimiento de la materia, adaptado a la metodología del curso y elaborado por nuestro equipo docente.

Descárgate toda la información entrando en nuestra página www.teachteam.es

Así el año en el extranjero, será un año académico ganado, ya que los estudiantes podrán continuar en el siste

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Adiós a los alumnos del año escolar en el extranjero 2015 y bienvenida a los alumnos de 2016

junio 9, 2015 admin Uncategorized  

Hola a todos,

Me siento a escribir tras la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de Madrid y New York, sabiendo que tenemos un alumno, Jerónimo, que  todavía no se ha examinado en Bruselas, pero en el que todos confiamos, compañeros y profesores.

No es fácil compaginar el curso escolar en otro país y la PAU, pero hemos tratado de remontar a cada alumno perdido, apoyándoos y con infinidad de broncas que, muchos de vosotros, me habéis reconocido merecidas. Éste ha sido, es y será un año fundamental en vuestras vidas. Es el año del cambio, de la entrada en la Universidad, de cumplir, en muchos casos, sueños de la infancia y ha sido increíble compartirlo con vosotros, acompañándoos en todo momento, intentando solventar vuestras dificultades.

Los exámenes han salido bien. Muchos de vosotros habéis pasado de estar aterrorizados antes del examen a pensar que era una tontería y con la euforia tal vez os habéis olvidado de que habéis tenido un equipo de profesionales que  os han ayudado día a día a simplificar todo lo que hemos podido cada uno de los exámenes. Las horas de trabajo, de noche y fines de semana, en alguna ocasión han minado nuestra salud pero el saber que teníamos un compromiso con vosotros hacía que remontáramos lo antes posible.

Ahora quiero referirme a los profesores, todos han hecho mucho más de lo que su trabajo exigía, con una entrega y sacrificio que son dignos de admiración y desde luego, como Directora Académica, de enorme agradecimiento. Cuando surgía un problema con alguno de nuestros alumnos en el grupo de Whatsapp de profesores se dialogaba sobre posibles soluciones anteponiendo todos, el bien de los alumnos al suyo propio.

Hemos sido amigos, aunque yo he tenido que ejercer de jefa en algunas ocasiones, y ahora tras nueve meses sé que me gustaría tener este equipo conmigo el próximo curso aunque supongo que puede haber alguna baja, el trabajo de noche y fines de semana es algo que agota, física y mentalmente, y lo sé por propia experiencia. Si alguno deja de formar parte del equipo estoy segura que sabrá, que en mí siempre tendrá una amiga.

En este repaso por el año no puedo olvidarme de la oficina, gracias a su apoyo y trabajo en las horas en las que teníamos que descansar, no es fácil trabajar sin poder contactar con los alumnos en el momento, pero toda la parte administrativa se ha realizado perfectamente, gracias.

Y ahora vosotros, nuestros alumnos, los verdaderos protagonistas, creo que a pesar de la distancia, hemos conseguido una enorme cercanía, hemos avanzado juntos de la mano, con muchas horas de convivencia en Spontánea donde hemos tenido trabajo, pero también momentos de secretos y diversión.

En el Whatsapp de alumnos me tranquilizaron los mensajes de los alumnos Madrid diciéndoles a los de New York, “Tranquilos, es lo que hemos hecho durante todo el año”. Sí, hemos estado trabajando para que los exámenes  os resultara fáciles, y parece que lo hemos conseguido. Horas de clase, de repaso, de broncas, tutorías, en fin, horas y horas juntos a lo largo de nueve meses que han conseguido que no solo os pongamos cara también conozcamos vuestra vida en la mayoría de los casos. Guardaremos recuerdos de mucho de lo vivido.

Y el mes de repaso intensivo, hay que reconocer que es el mes de las oportunidades, no hemos dado ningún caso por perdido y creo que, no sin esfuerzo tanto por vuestra parte como por la nuestra, hemos conseguido remontar, situaciones que, en muchos casos parecían imposibles de solventar.

Estamos seguros que el 26 de junio los resultados van a ser buenos en la mayoría de los casos y todos nos alegramos, ahora es el momento de dejaros volar, de disfrutar de vuestros éxitos y compartir con cada uno de vosotros, tan sólo, aquello que queráis compartir.

Es el momento de decir adiós a los alumnos de PAU 2015 y que los alumnos PAU 2016 comiencen a tener su protagonismo.

Ha sido un curso para el recuerdo y para que lo recordemos todos, queremos compartir este álbum con los momentos que habéis vivido y compartido con TeachTeam y sin duda, lo que da más sentido a nuestro trabajo, vuestros agradecimientos, podéis verlo aquí.

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estudiantes examinándose

Los nervios en la Prueba de Acceso a la Universidad

mayo 27, 2015 admin Uncategorized  

Durante todo el año has tenido el apoyo de TeachTeam con clases online para estudiantes en el extranjero, en las que has estudiado la materia que necesitabas para reincorporarte al sistema educativo español, ahora estás en el repaso intensivo para Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que te permitirá mejorar mucho tu nivel de estudio, ya solo falta que llegue el examen que será el 5,6 y 7 de junio en Madrid y el 8,9 y 10 en Nueva York.

¿Y qué ocurrirá en el examen? Empezará a dolerte la cabeza, sentirás mariposas en el estómago, te parecerá que te quedas en blanco… Aunque estés bien preparado, en los exámenes siempre aparecen “los nervios”, lo importante es saber gestionarlos bien.

Desde TeachTeam queremos ayudarte a manejar esa ansiedad ante el examen, para que puedas concentrarte en hacerlo bien, pensar con claridad y recordar todo lo que has aprendido. Recuerda, llevas mucho tiempo preparándote, ahora es el momento de concentrarte y en nada estarás celebrando que ya has terminado.

Antes del examen, practica alguna técnica de relajación, si ya conoces alguna, recuerda lo que hacías. Si no, te explicamos una técnica muy sencilla:

  • Ponte en una postura cómoda
  • Cierra los ojos
  • Respira con tranquilidad
  • Siente tu respiración, nota como el aire entra en tus pulmones y como sale y con cada respiración, relaja tu cuerpo.
  • Haz un repaso mental de tu cuerpo, para aflojar todas las tensiones. Empieza por tus pies, ¿están relajados? ¿Y tus rodillas? Y así ve recorriendo todo tu cuerpo, relajándolo.

Ahora, piensa en cómo sientes los nervios.

Seguramente notes mariposas en tu estómago, en tus rodillas, en tu espalda…

Fíjate en ellas, ¿dónde están? ¿cómo son? ¿cómo se mueven? Seguro que eres un buen pastor de mariposas y sabes cómo hacer que se queden tranquilas y dejen sus alas quietas, para que ya no te rocen en el estómago, las rodillas, la espalda…

Si lo practicas varios días, no tendrás que hacer todo el proceso, bastará con que al notar las mariposas, tomes una respiración profunda y recuerdes que eres un buen pastor de mariposas y cómo logras que se queden quietas.

El día del examen:

Desayuna bien. Aunque pienses que no te entra nada, es importante no acudir al examen con el estómago vacío. Eso sí, evita el café y el azúcar.

Con el examen delante, toma una respiración profunda, recuerda que sabes cómo lograr que las mariposas estén quietas y lee todas las preguntas detenidamente antes de empezar a escribir como si el tiempo fuera a acabarse en ese momento. Primero realiza una lectura general y después lee las preguntas una por una, concentrándote en lo que te piden y formando una estructura mental de las posibles respuestas.

Has practicado muchas veces el examen, recuerda que sabes hacerlo y concéntrate.

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alumnos de teachteam repasando los exámenes

Repaso intensivo para provechar al máximo hasta el último minuto

mayo 21, 2015 admin Uncategorized  

Del 25 de mayo al 2 de junio realizamos el repaso intensivo para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Como alumnos de TeachTeam podéis apuntaros para repasar toda la materia de 5 de la tarde a 7 de la mañana, un horario en el que también podéis asistir online los que seguís en el extranjero.

En este repaso se consigue muchísimo en muy poco tiempo, incluso se puede llegar a remontar todo el año.

En esas 14 horas intensivas durante 10 días seguidos, los profesores están con vosotros para realizar exámenes, preguntaros oralmente, explicar sus asignaturas, ayudaros a concentraros en el tiempo de estudio, resolver dudas…

Según María Conde, Directora Académica de TeachTeam: “Se trata sobre todo de estudiar de oído, que es mucho más sencillo y rápido”.

Juntos podéis estudiar mejor, avanzar a toda velocidad e ir bien preparados al examen de la PAU, para que podáis conseguir la nota que necesitáis para estudiar en la Universidad que queréis.

Venga, que ya queda poco y hay que dar el último empujón.

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apuntes de exámenes

No consiste en estudiar más sino en estudiar mejor. Cómo organizarte

mayo 13, 2015 admin Uncategorized  

Queda menos de un mes para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), seguro que a veces estás centrado, estudiando y a veces empiezas a desmoralizarte, agobiarte, rayarte… Por eso en TeachTeam todos los profesores estamos apoyándoos para que logréis estudiar y sacar una buena nota que os permita acceder a la Universidad que queréis y realizar el grado que habéis elegido.

¿Te organizas bien a la hora de estudiar?

Evalúa de 1 al 10, siendo el 1 rara vez y el 10 siempre, las siguientes afirmaciones para tener claro si lo estás haciendo bien o si debes seguir leyendo este artículo para organizarte mejor:

  • Frecuentemente pierdo el tiempo, distrayéndome
  • Nada más sentarme a estudiar recuerdo que tengo otras cosas importantes que hacer
  • A menudo me cuesta separar los conceptos importantes de los detalles complementarios
  • Repaso lo que he estudiado en el día y en la semana
  • Suelo comenzar tareas que no acabo
  • Presto atención al móvil mientras estudio
  • Repito el mismo trabajo una y otra vez

Una de las frases que más os repetimos es “organízate” por eso hemos pensado dejaros estos sencillos consejos por escrito, ya que os ayudarán a estudiar mejor y poderle dedicar menos tiempo:

1-   Clasifica las asignaturas según lo que a ti te cuesta estudiarlas: Habrá algunas de dificultad baja, la mayoría de dificultad media y algunas de dificultad alta. Así sabrás a cuales tienes que dedicarle más tiempo.

2-    Haz un horario de estudios diario, en el que cuentes con el tiempo que le tienes que dedicar a cada asignatura. Debe ser realista, si un día tienes muchas actividades y no vas a estudiar casi, reconócelo y compénsalo otro día.

3-   Incluye pausas breves en el horario de estudios. ¿Qué te funciona a ti mejor? Puedes parar cada 20 minutos, cuando terminas un tema, cuando cambias de asignatura… Estos pequeños respiros te ayudarán a asimilar mejor la información y a mantener la atención. Aprovecha para levantarte, andar un poco, beber agua o un refresco, ir a otra sala, salir al exterior, ya que todas estas cosas te harán desconectar y retomar el estudio con otra perspectiva.

4-   Descubre el momento y el sitio donde estudias mejor: Por la mañana, por la tarde, por la noche, en tu habitación, en la biblioteca, en la cocina…

5-   No te boicotees a ti mismo. Si sabes que te distraes fácilmente, no dejes cerca de la mesa de estudio cosas que te harán perder el tiempo, sobre todo, esa gran tentación que es el móvil.

6-   Estudia. Piensa que el examen está cerca. Se trata de un último esfuerzo, luego… ¡¡vacaciones!! Y en septiembre veras tu sueño cumplido al entrar en la Universidad.

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